要提升团队的整体能力，先提升领导的能力
观点直读
“一个人一辈子关注的不是自己会拥有多少钱，而是自己能够提升自己多少能力。”
——新东方集团董事长兼总裁 俞敏洪
积极学习，提升自身的能力
俗话说：“兵熊熊一个，将熊熊一窝。”什么样的领导者，带出什么样的团队。领导者的个人能力往往决定了团队的整体实力，换句话说，领导者的个人能力就是团队整体实力的上限。领导者就像“木桶理论”中所说的“一块板”，他的长度决定了这个木桶能够装多少水。作为团队的领头羊，要始终把握住时代的脉搏，对新事物了如指掌，当自己真正成长起来了，团队也会跟着水涨船高。
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阿里巴巴创始人马云每年都会抽出时间“闭关修炼”。他用这种“与世隔绝”的方式来远离商战的硝烟，让心灵卸去重负，净涤自己以重获活力。我们可以明显地看到，阿里的企业文化，糅合着儒释道的思想，甚至有武侠精神，分明就是一个混合体。也正是因为马云热衷玄妙之学，阿里方能有今天的成就。
领导者要提升自己，对自己进行诚实的评价是第一步，并且是最难的一步。真正想带好团队的领导者，都应该像马云一样，及时发现自己身上存在的不足，并且能积极学习，以提升自己的能力。但是，很多企业的领导者都对下属的要求很高，要求下属的各项能力都要过硬，却偏偏忽略了提升自己的能力。这样的领导者很难服众，也会导致整个团队停滞不前，因为领导者就像是团队的“车头”，如果这个“车头”没有大视野，也没有足够的动力去带动团队，那就没有办法使企业前进。
团队领导者应推动团队“进化”
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2006年，携程网创始人梁建章决定离开携程，去美国斯坦福大学攻读经济学，最终获得硕士学位。2012年，梁建章重回携程，立刻对携程网进行了大刀阔斧的改革。梁建章将携程改为矩阵式管理模式，把业务划分为几大块，给予充分授权，相当于把一家大公司拆成了几家小公司，使公司运作更加灵活多变。梁建章表示：“他们就像一个小公司，独立拥有技术、行政等职能单位，很多事情自己就能拍板。自己就会回去想，怎么占领新增市场。”
美国著名领导力大师约翰·麦斯威尔说过：“领导力不等同于管理能力。只会管理的人总是在想解决问题，而领导力专注的是营造动力，这两种手法之间的区别就在于如果你永远都在那儿解决问题，而无法去营造动力的话，那你要解决的问题就会越变越多。”换句话说，领导者必须始终推动团队“进化”。
有些领导者站的位置很高，看不见团队中发生的问题，也不熟悉团队的状况，永远只扮演一种角色，那就是教练或监督者，这样一来也就无法引领团队不断向前，他只能算是一个管理者。领导者的一项重要使命是，他必须不断推动团队“进化”，以使团队始终保持先进性，保持团队立于不败之地。优秀的领导者会充分利用人力和客观条件，不断推动团队进化，以最小的成本办成最大的事，提高整个团体的办事效率。
主题游戏
手指游戏：开发右脑，自我提升
人的右脑主管创新思维，左脑主管操作。领导者主动练习自己的右脑可以有效地提高自己的能力。2005年高考前200天，一位心理学专家在沈阳体育馆开了一门课，叫作高考前心理准备。他让学生们每天晚上用20分钟玩一种开发右脑的手指游戏，结果每个学生的高考成绩都提高了15分。
游戏内容：左手手心冲着自己，把大拇指伸出来。右手手心也冲着自己，把小拇指伸出来。然后左手伸小拇指，右手伸大拇指。这样，左右手快速转换，越快越好。换来换去，一会儿就会觉得很累。其实根本不是手累，而是右脑累，因为右脑根本没有接触过类似游戏。