前言
现代社会科技发展日新月异,工作、学习和生活中需要掌握的基本技能也在悄然发生着变化。应用文写作技能作为现代人需要掌握的基本技能,已经与人们的工作和生活越来越如影随形,无法分开。无论是为了工作写求职信、会议通知、市场调查,还是为了交流写网络日志、博客论坛、网友评论,都要用到应用文。
应用文写作作为目前普通(高职、高专)院校的一门必修课、选修课、素质(通识)课,在大部分的院校都有开设。大家普遍感受到要想在大学毕业后顺利地完成工作岗位上的任务,拥有熟练的应用文写作技能是必不可少的。也就是说,如果在实际工作中,我们能很好地结合自己的专业特长和业务专长,表现出高尚的职业道德、深厚的文学修养、娴熟的写作技巧,就仿佛为自己插上了一对翅膀,在无形中增添了自信和力量。
然而,调查发现,近年来已经出版的高职高专应用文写作教材大都没有突破传统的编写路子,主要表现出体系庞大、内容繁杂、重视理论、忽视训练、例文陈旧、脱离实际等缺点。本书打破了传统应用文写作从内容入手的编排体例,以模块化、项目化编写为特色,模拟创设学校学习、企业工作、政务处理情境。同时,结合“任务驱动法”通过实施完成一个个完整的任务使学生学会如何解决问题。全书以“李雷”和“韩梅梅“为中心人物,围绕这两位人物创设工作和生活情境。共分为四个模块,包括学校期间文书、从业期间文书、专业领域文书、日常生活文书。其中,学校期间文书包括的项目有:校园活动、实习实践、求职应聘。从业期间文书包括的项目有:行政公务、事务活动、社交礼仪、专题会务。专业领域文书包括的项目有:调研策划、经贸合作、法律事务。日常生活文书包括的项目有:电子文书、书信、传播报道。在每个项目下有2~6个任务,要通过情景模拟、基本知识、范文选读、写作指导、实战演练等栏目得以实现。
本书由辽宁机电职业技术学院教师完成,梅敬负责模块一和模块二的项目一。邵美华负责模块一的项目二。孙承波负责模块二的项目三。由娜负责模块二的项目四和模块四。戚晶负责模块三。
根据高等职业教育特色,本教材的编写着眼于高职高专学生群体或个体在学习和工作过程中可能遇到的文种,以提高学生的日常应用文写作能力、就业竞争力和相应的素质修养为目标,以“打基础、提兴趣、尚实用、强素质”为指导思想 。以写为主,学练结合,以实现“能思考”、“会模仿”、“讲规范”为教学要求,范文主要选择了一些贴近学习和生活实际、易于模仿的实用文,以切实保证学生应用文写作能力的不断提高。
本书在编写过程中,参考了大量的文献资料,凝结了集体的智慧,吸收了很多专家学者的最新研究成果。希望本书的编写能够为高职高专应用文写作的教学带来些许的启发,更希望本书能为广大高职高专学生朋友在写作实践中提供有益的参考。限于学力、时间等因素,我们虽已尽可能地查缺补漏,但错漏肯定存在,诚恳地期望广大的专家、学界的朋友不吝赐教,提出宝贵的意见和建议,更期望使用本书的广大师生能够反馈遇到的问题,以使我们在修订过程中不断进行完善。