第4章 筑梦少年(3)

“梅西注意！”耳机里传出的声音把我从幻想拉回了现实。我发现在我右边的位置，已经站过来一位胸前贴着“车”字的机器人了，刚刚开过火的激光枪还散着余光。

我不能向后躲，因为“兵”是不能后退的，但我也不能向前走，因为向前走一步就正好会被对方的“象”干掉。我等待着顾问团能给我一条生路，但是我听到的回复却是“车八进三”。我被抛弃了，只因为我是一个“小兵”，他们用牺牲我为代价，给红“车”创造了更好的进攻时机。

我看着站在我左前方的红“车”，虽然面罩挡住了他的脸，我却能清晰地“看”到他那为难而心痛的表情。只要他走完“车八进三”，那支刚刚开完火的激光枪就会对准我。

“车”的迟疑惹怒了顾问团，他们在耳机里咆哮着：“快走，要超时了。”

超时的结果，是换对方走，结局还是一样。

“快走啊！你这个白痴！”我故意惹恼阿丘。

阿丘瞪了我一眼，开始走了，但是他没有走“车八进三”，而是走了“车八平六”，和对方的车走到了一条纵线上。

所有人都呆住了。横线上是“兵”，纵线上是“车”，面对两个选择，“机脑”肯定会放弃小兵，选择威胁力更大的车来消灭。

“你疯了吗？”我冲阿丘嚷着。

“我从没有比现在更清醒过。逃过这一劫，你就有活下去的希望，你是计算机天才，你活着比我活着更有价值。”阿丘摘掉了面罩，让我看清了他那张表情坚毅的脸。

顾问团在耳机里咆哮着，但是阿丘心意已决，谁都改变不了他这个“舍车保兵”的决定。我想起我们躺在球场上时，他说的那句话，也许在那个时候，他就已经打定主意了。

“他杀死我之后，你就向前冲。我堵住了它的象眼[1]，你是安全的。”阿丘冲我做了一个鬼脸，“小兵！向前冲！”

对方的“车”对准阿丘举起了激光枪。

我知道我不能再迟疑了，我对着上方的监视器大喊一声：“喂！机脑，你看我！”

我把自己手里的电光枪对准了太阳穴，狠狠地扣动了扳机。

就像当年我爸爸和我爷爷一样，只不过他们当年自杀是觉得愧对人类，只能以死谢罪。而我则是想用死拯救人类。

“轰”的一声，当电光枪击中我的那一瞬间，我看到的竟然不是黑暗而是五色斑斓的天空……

三

（几个月后。）

我发现我最近迷上了晒太阳，因为五月的阳光很暖，柔柔地晒过来，就好像给身体裹上了一层软软的羊绒毯。就在我美美地享受我的阳光时，身后传来了急促的脚步声，如无意外应该是我的经纪人。

“知道吗？你的虚拟足球软件大受欢迎，已经挤进了这周游戏软件的排行榜第十名。”经纪人抑制不住自己的兴奋，在我眼前使劲地晃着他那十根又粗又短的手指头。

我不耐烦地把阿丘的手拨开，很自信地告诉他：“下周会是第一名。”

“看你那神气劲！”阿丘撇撇嘴，“敢不敢和我再踢一场？”

“那有什么不敢？踢就踢，”我拍拍我身下的轮椅，“走！推我回屋，把游戏头盔拿出来，我们踢上一场。”

我知道我在计算机方面的天分绝对不可能超过我爸爸和我爷爷，和计算机相比，我其实更喜欢足球。即便我在棋局中能苟延残喘地活下来，我也不可能发明出比“机脑”更厉害的电脑。所以与其坐以待毙，不如用性命赌上一把。

“机脑”是仿生电脑，所以它更智慧、更人性，无形中也就具备了人脑的一些特性，比如遇到意外的事情会“呆”一下，遇到不符合逻辑的事情会“空白”一下，这些是我在爸爸留下的工作笔记里知道的。可惜爸爸和爷爷都没有想过用这些特征来对付“机脑”。

我作为“兵”，在这盘棋中只有两种结局，一种是被吃掉，一种是被留下，这是在“机脑”的思维里。所以当我在它面前自杀的时候，它“蒙”了，它无法解释这种不符合逻辑的行为。也许它仅仅只有“蒙”个零点几秒，但是就这零点几秒，足以让国防部攻进它那防火墙暂时失效的主机里。

当“机脑”完全从这个世界上消失的时候，人类把机脑的残片铸成了一个银色的纪念碑，上面用醒目的红色刻上了一行数字：0.231567秒。这串数字也被编进了最新版的历史书，他们想让孩子们记住的不仅是一串数字，还有一个最惨痛的教训。相信有这么一个醒目的纪念碑立在那里，有这么一串红红的数字警醒着人类，“机脑”应该再也不会出现了。

至于我，电光枪的威力虽然没有激光枪那么大，但是它释放出的电能也足以让人致命！然而我是幸运的，顶尖的医生们围着我抢救了三天三夜，愣把我从死神手里给抢了回来。

虽然受损的神经让我终身瘫痪，但是我还活着。

虽然我的双腿再也不能移动，但是我手指还很灵活。

虽然我再也不能踢球了，但是我的名字却依旧叫梅西——那个超级球星的名字。我可以继续为了我的足球梦想而奋斗，虽然换了一种方式。

当过一把“小兵”之后，我不太在意前锋或者队长这个位置了。没有人生来就是将军，我们每个人从一开始都是一个小兵，但是只要我们坚定信念一直向前冲，我们的人生就会完全不同。

[1]堵象眼：象棋规则里，马走日，象走田。如果“田”中央的位置被别的棋子占住了，象便被堵住了象眼，不能再向那个方向移动了。

阅读小助手

在虚拟世界中，人类就像一个小丑一样，绞尽脑汁地去玩一个永远也赢不了的游戏。尽管如此，还是有很多人乐此不疲，这其中，想必还有别样的收获。

这篇文章中“我”和阿丘的牺牲精神让人十分感动：为了能让更有天分的“我”活下来，阿丘主动选择了一条死路，而“我”为了拯救人类，也毅然将枪口对准自己的太阳穴扣动了扳机。正当读者认为“我”必死无疑，“机脑”赢得棋局的时候，在文章的结尾，却收获了一个意想不到的结局：“我”没有死，而强大的“机脑”被消灭了。整篇文章构思精巧，描写生动，尤其是结尾的设置十分精彩，既出人意料，又在情理之中，体现了作者高超的写作技巧。

乐读单

一、我阅读我感悟

1.《种子的梦想》这首诗歌主要运用了哪些写作手法来表现种子的梦想？（理解信息）

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2.《父亲教我的歌》一文以“歌”为线索，写了这样五个情节：作者五岁之前会唱好几首蒙古歌；然后＿＿＿＿＿＿；接着向朋友学蒙古歌，没有效果；后来＿＿＿＿＿＿＿＿；最后作者为姐妹们唱父亲教的蒙古歌。（统整信息）

3.《北极村的故事》描绘了一个充满幻想色彩的诗意世界，作者笔下的北极和现实对比有哪些不同，体会作者为什么会有这样的幻想。（理解信息）

二、我阅读我实践

1.《父亲教我的歌》有没有让你回忆起儿时的一些场景？几个同学间交流交流，唱一唱你儿时最爱唱的歌，看看有没有人会和你唱一样的歌。（口语交际）

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2.《北极村的故事》中的景色美不胜收，你家乡的冬天是什么样子的呢？有没有一些别人闻所未闻、见所未见的东西呢？展开想象，看谁笔下的冬天最让人神往！边写边配上图画，制作一张精美的小报！（艺术整合）

三、我阅读我挑战

向爱读书的你推荐以下作品，请你根据自己的阅读能力来选读。

1.《小王子》[法]安东尼·德·圣埃克苏佩里

《小王子》不是一部简单的童话，而是一部融入了作者生命哲学体验的哲理童话。只有用心体会才能知道这是一本怎样的书，小王子又是怎样一个人。这本书和这个人都已经成为一个符号。所有大人都曾经是孩子，所有的大人也再变不回孩子，但阅读这样的童话可以让我们找回曾经的童真。感兴趣的你，也可以和爸爸妈妈一起读哦，相信这样的故事也会给大人带来同样的感动和启迪。

2.《城南旧事》林海音

每个人的童年都是独特的，但总有一些或苦或甜的滋味是相似的，当时光流逝，在未来的某一天，你突然回首，才发现心灵的最深处藏着一本叫作童年的五彩缤纷的书。品读林海音的《城南旧事》，你会追随着作者的笔触回到她在少年时代所见所闻的场景中。你似乎会发现有些事情、有些场景好像也发生在自己身上。

3.《绿山墙的安妮》[加]蒙哥马利

她是拥有一头红发、长着一脸雀斑的“小不点儿”，但她是绿山墙独一无二的安妮，因为她拥有梦想，所以再平凡的每一天于她而言都是多姿多彩的。她直率、勤劳、善良，她热爱自然，热爱生活，热爱亲人、朋友，像山谷里的小花儿一样，即便无人欣赏，也要灿烂地绽放。让我们走进这本书，去体会安妮带给我们的快乐。