第11章 让女孩有一颗宽容 豁达的心
什么是宽容?美国作家马克·吐温给宽容下了一个这样的定义:“一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在了那个脚跟上,这就是宽容。”宽容就是不把他人的过错放在心上,不对伤害过自己的人耿耿于怀,心中不但没有恨与怨,还会对对方报以微笑的祝福。
女孩在成长的过程中,总会遇到让自己不顺心的人和事,当他人的缺点频频地暴露在女孩面前的时候,她是否能够用宽广的心去容纳对方?当对方有意无意地伤害到女孩的时候,她是否能够不计前嫌地与其友好相处?13岁之前的女孩有多大的心量可以容纳这一切?
小桐刚上3年级,一次,她的同学不小心撕坏了她的新课本,她不依不饶地让人家赔。后来同学帮她修补好了,但明显的“疤痕”还是让她无法原谅同学。直到当天放学回家,小桐还是一脸的不高兴。
妈妈知道了事情的原委,便劝说道:“书本撕坏了,是挺可惜的,妈妈理解你的心情。不过,同学也是不小心的,你也会因不小心而犯错啊!你也不可能保证不损坏他人的物品,何况同学还给你修补好了,你又何必耿耿于怀呢?你要学着宽容一些,书皮已经破了,无法挽回,但不要因此把同学之间的情意也破坏了。”
听了妈妈的劝说,小桐心里好受一些了。后来,妈妈用漂亮的包装纸帮小桐重新包了一层书皮,比原来的好看多了,小桐的心结也彻底打开了。
女孩的心量可能比较小,但是我们完全可以帮她扩充。比如,女孩遇到类似小桐一样的经历时,我们就要趁此机会让她学会宽容,让她知道没有必要为财物的损失而记恨对方,人与人之间最贵重的是情意,分清孰轻孰重,就自然会以宽广的胸怀原谅对方的小过失,从而也因宽容获得朋友的尊重与信任。
另外,女孩看到的他人的不是,并不一定就真是对方的过错。每个女孩在没有看清自己之前,总会在意识里预设一些人与人交往的“规定”,即认为别人应该有什么样的行为,如果对方违背了她内心的“规定”,她就会因此而反感对方,甚至还会记恨对方。其实,任何人都没有按着女孩的“规定”而做事的义务,所以女孩如果因此而想不通,那么真是折磨自己,也折磨别人。
何况,今天的社会是一个多元化的社会,人与人不同价值观和思维方式的碰撞是在所难免的。如果女孩总是因为别人的价值观和自己的不相同,就心生反感,心生恨意的话,那么自己不但总是难受,也无法与别人保持良好的人际交往,以后的婚姻生活也难以幸福。
所以,为了女孩能快乐地生活,为了她长大之后能够融入这个多元化的社会,我们一定要培养她成为一个心胸豁达的人。
首先,帮助女孩了解人与人之间的差异性。
如果女孩不明白“人人都有缺点,缺点各自不同”的道理,她就会因看到他人的缺点而感到诧异,如果对方的缺点给她的生活造成了不好的影响,她就很难去包容。所以,当女孩用不屑的表情对我们说“某某很讨厌”时,我们就应该让她明白“金无足赤,人无完人”的道理。
同时,我们要让她知道,每个人都有自己的优缺点,只有多看他人优点,少看他人缺点,才能与大家友好相处。而且,我们要让女孩正确认识自己,当她知道自己也不是一个十全十美的人时,就不会用苛刻的态度对待别人,而会用平和的心态看待别人的不足了。
其次,让女孩知道:宽容的心可以缔造美丽。
每个小女孩都爱美,当她嘟着嘴、皱着眉头、瞪着眼睛埋怨别人的时候,我们可以递给她一面镜子,让她看看自己的相貌。俗话说:“相由心生”,如果女孩总是把别人的不是放在心上,并且一想起来就生气的话,那么时间一长,“怨气”之相就会写在脸上。
而女孩心中如果没有宽容,就难免会有怨恨,心一旦变丑了,相貌也不会美丽。所以,当女孩不肯原谅对方的时候,当她怨声载道地发泄心中不满的时候,我们就要提醒她:想漂亮吗?要学会宽容哦!
最后,支持女孩常常接触宽容的人和事。
古今中外的很多寓言和故事中都有关于宽容的题材,我们要注意搜集这些故事,并把它们常常讲给女孩听。而且,我们要把故事的道理和女孩的实际生活联系起来,引导她向故事中的主人公学习,并把宽容的品质落实在生活中。
另外,我们要多鼓励女孩和宽容大度的同学交朋友,这样,女孩的心胸不但会更加开阔,而且也不会总为一些鸡毛蒜皮的小事而烦恼。当然,如果我们自己就是心胸豁达的人,那么女孩一定会受我们的影响,敞开心扉去接纳周围的一切。