更新时间：2019-12-04 18:46:15
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作者简介
文前
项目成果
前言
第一章 儿童早期音乐教育的重要性：背景与综述
第二章 父母在儿童早期音乐教育中所扮演的角色
一 父母在儿童早期音乐教育中的重要作用
二 国内外专业音乐培训项目的发展概况
三 父母参与音乐培训的动机
第三章 儿童早期教育发展理论与实践
一 行为主义发展理论
二 精神分析发展理论
三 认知发展理论
四 建构主义发展理论
五 社会学习发展理论
六 其他理论
第四章 儿童早期音乐教育发展理论与实践
一 音乐“守恒”概念
二 音乐发展顺序：螺旋式发展模式
三 游戏建构音乐学习
第五章 戈登音乐学习理论与实践
一 戈登音乐学习理论
二 音乐能力倾向测试
三 儿童音乐能力倾向测试信效度分析
第六章 钢琴艺术浅谈
一 钢琴教育的六个方面
二 钢琴演奏艺术中的“ABCD”
第七章 音乐教学实践
一 钢琴启蒙教材列表
二 养成良好的习惯
三 钢琴演奏技巧概括
四 钢琴演奏练习准备事项
五 钢琴演奏练习需要注意的30个问题
六 课前准备清单表
七 曲谱版本比较
八 听课意见表
九 优质教学清单
参考文献
附录一 音乐学校调查问卷Music School Survey
第一部分：个人资料Part I: Personal Information and Prior Musical Background
第二部分：参与音乐教育的原因Part II: Reasons for Enrolling in the Music Program
附录二 音乐调查问卷
附录三 教师评分表
附录四 联合国教科文组织幼儿早期成长发展规律大纲
附录五 幼儿音乐发展规律纲要
后记
内容简介
