杨晓明

当前，我国教育信息化步入2.0时代，已经度过了以基本条件建设和普及应用为主的早期发展阶段，进入以信息技术与教育全面深度融合为基础推进创新发展的新阶段，标志着我国教育也进入一个全新的时代。随着移动互联网、物联网、大数据、云计算、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、人工智能（AI）、区块链（Blockchain）、5G等技术的日渐成熟，3D资源、仿真资源等具有高体验性、沉浸性、逼真性、交互性和强智能性