刘文利著 张欣怡绘

在博物馆可以大声喧哗吗？在公共场所可以随地大小便吗？在地铁车厢里可以吃东西吗？过马路可以不走人行横道吗？乘坐汽车可以不坐安全座椅吗？这些问题的答案都是否定的。在孩子的社会化过程中，父母的一项重要职责就是让孩子懂得规则，树立规则意识，并自觉遵守规则。在教育孩子遵守规则的同时，父母首先要遵守规则。规则是一个社会和谐运转的重要基础。本书可以教育孩子从小树立规则意识，在遵守规则的前提下保护自己，尊重他人。

每个人都有秘密，孩子也有自己的小秘密。有些秘密是好的，有些秘密是坏的。好秘密给人带来惊喜和快乐，坏秘密让人感到不安和害怕。对于好秘密，可以分享。对于坏秘密，一定要第一时间告诉父母或者信赖的成年人，并寻求帮助。保护好孩子是父母的责任，也是全社会的责任。本书可以教会孩子识别好秘密和坏秘密，知道谁是自己信赖的成年人，描述自己的身体感觉，保护自己的隐私部位，遇到不怀好意的人和危险的场景时勇于拒绝，赶快离开

孩子从小就会憧憬自己长大后会做什么。有的孩子想做科学家，有的孩子想做歌手，有的孩子想开飞机，有的孩子想踢足球，有的孩子想当记者，有的孩子设想自己可以做很多……无论孩子长大想做什么，都值得鼓励，都需要引导，不管是男孩还是女孩。本书会带领孩子认识各种职业，让孩子明白自己可以有自己的兴趣和爱好，长大后可以从事自己喜欢的职业，过上幸福的生活。

“爸爸妈妈，我是怎么来的？”这几乎是所有孩子都曾经问过的问题，也是父母最头疼、最难回答的问题之一。孩子与生俱来对生命诞生感兴趣，父母是回答孩子这个问题的第一任老师。从孩子第一次发问开始，父母就要科学地为孩子讲解生命的由来，这对孩子的人格发展和心理健康极为重要。本书可以帮助父母坦诚、自然、舒适地解答孩子的性问题，引导孩子从小了解生命的起源，建立科学的生命观和健康观，树立珍爱自己和尊重生命的价值观，助

我们的身体有各种各样的感觉。冬天的太阳照到身上，感觉温暖；得到爸爸妈妈的拥抱，感觉安全；看到美丽的风景，感觉愉悦；听到舒缓的音乐，感觉快乐；品尝可口的食物，感觉幸福；体育运动后，感觉舒畅；生病打针时，感觉疼痛……这些都是我们的身体感觉。身体的感觉实在太奇妙了。本书可以让孩子辨别舒服的感觉和不舒服的感觉，保护好带给自己各种感觉的身体器官，懂得不能往身体的开口处塞东西，不能用脏手揉眼睛、挖鼻孔和抠肚脐

“这是眼睛”“这是鼻子”“这是耳朵”“这是肚脐”……孩子探索自己的身体，有助于自我意识和独立意识的形成。孩子对自己身体和他人身体的探索兴趣是天生的，应该得到尊重和鼓励。在孩子探索身体的过程中，父母要帮助孩子正确认识自己的身体，树立科学的生命价值观，养成良好的卫生习惯。让孩子学会并说出身体器官包括生殖器官的科学名称，能帮助孩子准确描述自己的身体感觉和需求。本书可以引导孩子悦纳自己的身体，尊重自己的身

人有各种各样的情绪，人的情绪就像彩虹一样五彩缤纷。和爸爸妈妈一起运动时，感到很幸福；和小伙伴一起玩耍时，感到很快乐；心爱的玩具摔坏时，感到很难过；家里亲人去世时，感到很悲伤……为什么会这样？因为每个人在不同的时间面对不同的事情都会产生不同的情绪，会有多样的心情，这都是正常的。人的各种情绪都可以用合适的方式表达出来。本书旨在指导孩子从小识别情绪、命名情绪，掌握积极的情绪表达方式，调适自己的心情，做一

家人和朋友是我们生活中非常重要的人物。与家人和朋友在一起，我们能感到安全、温暖和幸福。家庭有各种类型，每一种类型的家庭都应该受到尊重。朋友有各种各样的朋友，与朋友建立友谊是可以学习的。本书可以教导孩子在家庭生活中，与家庭成员相互尊重，相互帮助，一起做家务，一起承担责任，一起面对困难和疾病，共同建设幸福家庭。本书也可以帮助孩子在社会生活中，与朋友相互关心，相互鼓励，一起玩耍，一起交流，一起解决争吵和