刘庆华主编

这套系列书共有五册，每册一种文体，包括纪叙文、描写文、抒情文、说明文和议论文。每册收录38篇学生作品，分别由十九位教师批改，示范以“能力导向”(重点批改法)的模式批改作文，一改“精批细改”的模式，以期老师用最少的时间，提升学生写作能力，同时减轻语文老师的工作量。书中每一篇范例都由“设题原因”、“批改重点”、“批改重点说明”、“批改正文”、“总评及写作建议”五部分组成。“批改正文”部分是全书重点所在

这套系列书共有五册，每册一种文体，包括纪叙文、描写文、抒情文、说明文和议论文。每册收录38篇学生作品，分别由十九位教师批改，示范以“能力导向”(重点批改法)的模式批改作文，一改“精批细改”的模式，以期老师用最少的时间，提升学生写作能力，同时减轻语文老师的工作量。书中每一篇范例都由“设题原因”、“批改重点”、“批改重点说明”、“批改正文”、“总评及写作建议”五部分组成。“批改正文”部分是全书重点所在

这套系列书共有五册，每册一种文体，包括纪叙文、描写文、抒情文、说明文和议论文。每册收录38篇学生作品，分别由十九位教师批改，示范以“能力导向”（重点批改法）的模式批改作文，一改“精批细改”的模式，以期老师用最少的时间，提升学生写作能力，同时减轻语文老师的工作量。书中每一篇范例都由“设题原因”、“批改重点”、“批改重点说明”、“批改正文”、“总评及写作建议”五部分组成。“批改正文”部分是全书重点所在

这套系列书共有五册，每册一种文体，包括纪叙文、描写文、抒情文、说明文和议论文。每册收录38篇学生作品，分别由十九位教师批改，示范以“能力导向”(重点批改法)的模式批改作文，一改“精批细改”的模式，以期老师用最少的时间，提升学生写作能力，同时减轻语文老师的工作量。书中每一篇范例都由“设题原因”、“批改重点”、“批改重点说明”、“批改正文”、“总评及写作建议”五部分组成。“批改正文”部分是全书重点所在