重要导读提示

本书粤港澳大湾区范围：粤港澳大湾区中的广东（粤）地区数据全部来源于深圳。本书调研数据为新木青年系列调研原创所有，调研结果仅供参考。

本书深港澳内容划分：基于调研需求的变化，新木系列相关调研对象的范围也在相应调整。2020—2022年调研主体为深圳高校青年，2023年调研主体为港澳高校青年，故本书第一至第三部分为深圳高校青年内容，第四部分为港澳高校青年内容。“深圳高校青年参与公益实践的画像与期许”对应本书第三部分第十一章的内容，“港澳高校青年参与公益实践的画像与期许”对应本书第四部分第十六章的内容。

《新木·2023港澳高校青年公益实践调研白皮书》首次系统地将高校青年在公共利益领域的实践行为划分为非专业公益实践、专业公益实践、职业公益实践三种类型并尝试给出明确定义。同时本书基于2020—2023年调研数据及分析，根据高校青年在公共利益领域实践深度的递进及高校青年逐渐走向社会的不同阶段特点，基于该分类展开论述。

非专业公益实践：参与者在不涉及或极少涉及自身专业特长领域的技能或知识运用下，以无偿帮助他人、增加公共福利为宗旨的公益行动。如公益金百万行、粉红健康跑、卖旗等。

专业公益实践：参与者以个人或团队形式，运用专业技能为某些社会问题提供解决方案的公益行动。如“粤港澳大湾区”慈善山区之行数据海算法大赛等。

职业公益实践：参与者长期参与公益领域相关职业，在公益领域就业或进行社会创业。如在喜憨儿洗车中心就业等[1]。

深圳大学公益创新专才班：深圳大学公益创新专才班创立于2015年，是深圳大学政府管理学院依托行政管理专业开设的旨在培养公益创新创业人才的特色班，使命为“播散公益种子，助推跨界创新”。截至2023年7月共开设九届，累计培养270余位学生。

公益慈善创新创业人才培养基地：由深圳市民政局和深圳大学于2023年10月共同创建，属于国内首个地方政府部门与高等院校合作共建的公益慈善双创人才培养基地。基地立足公益慈善事业人才培养需求，发挥双方在公益慈善人才培养和创新创业教育上的优势，从“开展公益慈善教育与人才培养理论研究”“培养跨学科公益慈善双创专业人才”“建立公益慈善双创实习实践体系”“挖掘培育公益慈善双创品牌项目”“开展公益慈善文化与交流活动”五大方面，推动打造高层次、高质量的公益慈善人才培养平台。

[1]喜憨儿洗车中心成立于2015年，由创始人团队打造“心智障碍者洗车服务”的商业运营模式。截至2023年底，“喜憨儿”已在全国开设37家洗车中心，为超过400名智力障碍人士提供就业机会，累计为超过10万台车辆提供洗车服务。