哈佛从不主张以唯一的标准来评价人才和衡量成功，因为在哈佛的教育理念中，成功本就没有形状，成功的定义不应该取决于别人的评价，而应该是多元化的，多元化的成功不仅能令每个人充分发掘自己的潜能，也更有利于...