第32章 略微增加的教学点
“嗯，我看贴吧上有人发出来的，是qq群，我已经进群了，我拉你。”
说着，胡心怡便开始拉李麒进群。
李麒备注了自己的名字后，不到十秒钟就通过了验证，成功进群。
这群里正热闹着呢，大家有的在讨论今年会有哪些学校的招生组过来，有的则是讨论这次数竞的住宿条件。
今年国内的生物奥林匹克竞赛在八月份的时候就已经结束，参加生竞的学生今年睡的是宿舍床板。
不过，住宿的钱也是从交的钱里面扣，参加生竞的学生虽然住的是床板，但他们交的钱要比数竞少一些。
还有的，则是在讨论数学题。
李麒往前翻了翻，看到了他们正在讨论的那道数学题，这道题他之前正好刷过，便开始在群里发消息。
这个时候，李麒已经走到了他所住房间的门口。
“你刚才不是要找我们玩嘛？要进来吗？”
打开门，李麒对胡心怡询问道。
“不用了。”
胡心怡说道，也刷卡打开了房门，李麒没注意到的是她脸上闪过一丝失落之色。
“你们这是去哪玩了？”
等李麒关上房间的门，一直注意门口动静的冯泽凯对李麒询问道。
“没去哪，去买了点吃的，顺便买了一双手套和一把雨伞。
外面这天乌云密布的，一会恐怕就要下雨了，而且后面几天也可能都是雨天，你要是没带伞也可以去买一把。
另外就是顺便去余江一中逛了逛。”
李麒将他刚才出去后大概的行程说了一下，并对冯泽凯提醒了一句。
说话间，李麒走到了桌子旁。
“恩，一会吃完饭的时候我出去看看，现在不想动。对了，群里这题你之前做过？”
冯泽凯点了点头，又对其询问道。
李麒刚才在群里发的消息，就是关于群友们正在讨论的那道数学题应该用什么方法去解的。
“嗯，之前刷过。”李麒解释道。
“你在群里说的这个方法我有些没看懂，能详细和我说说吗？”
这时冯泽凯已经离开了他的床，走到了李麒身旁，向其请教道。
“可以啊。”
说着，李麒就开始翻书包，准备拿出自己的草稿纸和笔。
不过，他这还没拉开书包的拉链呢，冯泽凯那边就已经将纸和笔放在了李麒面前的桌子上。
“用我的。”冯泽凯道。
见此，李麒便也没再继续动自己的书包，而是拿起冯泽凯的笔，开始给他讲解起群里那道题他所说的方法来。
“叮咚、叮咚、叮咚……”
李麒这边才刚给冯泽凯讲了两句，他这手机里的qq消息提示音就时不时地响起。
打开手机看了看，李麒这才发现是他刚加的那个群里不少人艾特他，向他咨询他的在群里发的那个解题方法。
看来是他在群里的回复过于简单了，许多人都没看懂。
李麒将手机调成静音，之后继续给冯泽凯讲题。
没一会，李麒便给冯泽凯讲明白了这道题他所有的解题方法。
【+2教学点。】
“咦？怎么才加2教学点？”
看到系统的提示后，李麒有些郁闷。
也是在加入安渡一中之后，李麒才发现原来每个人所能提供的教学点并不是固定的。
他在安渡县当辅导老师，做家教和给高三七班的一些学生讲题，大部分情况下这教学点依旧还是一点一点的加。
只有给徐梦蝶、金鑫鹏和徐逸飞几人讲题的时候，偶尔会出现一次加两点教学点的情况。
不过，教授徐梦蝶他们，加两点教学点的次数也不算多，而且概率也是各不相同。
三人中，徐梦蝶出现一次给李麒加两点教学点的次数相较来说要多一些。
在李麒看来，这冯泽凯这好歹也在全国高中数学联赛徽州省赛区里拿到了第二名，不管是智商还是学识，肯定是要比徐梦蝶高不少的。
他给他讲题，一次所能收获的教学点怎么着应该也能有个三点才对。
“哦，原来是这样，这个方法还真是巧妙，我之前怎么就没想到用这个方法？不愧是大神，不仅做题牛逼，讲题也是能讲的通俗易懂。”
听了李麒所讲，茅塞顿开的冯泽凯开始拍起了李麒的马屁来。
李麒的讲题效果既与他给人做家教，当辅导班的老师和给班里同学讲题有关，也与【教学相长】的效果有关。
冯泽凯和李麒说话的时候，李麒正在看数学竞赛群里的讨论，他对冯泽凯说道：
“这个讨论群还是刚才徐梦蝶告诉我的，你是怎么知道的？”
“是柏涛告诉我的，他这个人比较社牛，在下面转了一圈就自来熟地认识了不少人。他在报到的地方和人聊天的时候，有个机构的人主动上来问他有没有加这个讨论群，他说没有，然后那个人就把他拉进群了。
那人还告诉他，可以把我们省队其他人也拉进去。
他没加你好友，拉不了你，我正准备等你回来之后和你说这件事呢，没想到你就进群了。”
冯泽凯道。
柏涛也是庐州一中的，他甚至还是冯泽凯的同班同学，两人平时关系非常要好。
之前的联赛中，柏涛是第四名，比胡心怡高一个名次。
冯泽凯那边解释的时候，李麒耳朵听着，手里可没闲着，冯泽凯解释完的时候，他都已经将刚才给冯泽凯讲解的时候所写的解题过程拍了下来，发到了群里。
【+1、+1、+2、+1、+2、+2……】
详细的解题过程发到群里没一会功夫，李麒就陆陆续续收到了接近二十个教学点了。
“刚才还在担心怎么利用这次比赛的学生获得教学点呢，这还真是瞌睡了就有人送来个枕头。”
看着不断上涨的教学点，李麒心里喜滋滋地想道。
他现在距离将教学相长从LV2升级到LV3还需要将近六百的教学点，这么多教学点在这次竞赛正式开始之前恐怕是没办法完成升级了。
但就算如此，也能提升一些大脑的算力，对他后面的考试有不小的帮助。
一想到这里，李麒就乐此不疲地开始翻开起群里的历史聊天记录来，他想看看在他给冯泽凯讲题的这段时间群里有没有人问问题。
从头到尾翻了一遍后，李麒发现并没有人继续提问。
而且让他感到有些郁闷的是，这教学点增加了20之后就没再继续往上加了。