意志力

意志力是指一个人自觉地确定目的，并根据目的来支配、调节自己的行动，克服各种困难，从而实现目的的品质。

意志力有两个非常重要的特点：一是要有目标，二是能够克服困难完成目标。

前面提到的内驱力（主动性），就是指一个人有一股力量驱动自己去完成想做的事情。内驱力的首要条件就是有目标，这一点并不难实现。

在现实生活中，我经常听到家长说：“我的孩子呀，他有目标，想提高成绩，也想做这个、做那个，可是一遇到困难他就不做了。”

听上去这个孩子似乎很有主动性，他想主动去完成一件事情，这是有内驱力。

如果这件事情完成起来并不难，完成的过程中比较顺利，他就能做完。

但是，只要完成这件事情的过程中有一些困难，他就没有办法继续下去，会退缩。这种情况就是我们常说的意志力不够。

“挫折教育”和意志力的误区

很多家长热衷于实施“挫折教育”，他们认为，面对孩子时，他做得好不能表扬，因为表扬会让他骄傲自大。一定要找到他做得不完美的地方，然后告诉他：“你还有成长的空间，你并不是做得最好的那一个，一定要做到极致。”

这种情况大家应该非常熟悉吧？也许家长是这么想的：“不能让他骄傲自满，要让他谦虚谨慎，然后不断地改进，不断地对自己提出要求，这样才能取得更好的成绩。”

事实上，如果我们这样做，就会培养出一个对自己没有信心的孩子。他无论做什么都会觉得自己做得不好，内心充满了对自己批评的声音。

这样的孩子长大后是非常痛苦的，他常常因为害怕达不到完美效果，而不去做某件事情，放弃很多机会。所以，这不是培养意志力的方法，而是一个误区。

意志力与孩子的依恋类型有关，也与我们在培养孩子的过程中，对孩子取得成绩或者孩子失败的归因有关。我们会在“意志力，帮助孩子坚持学习”一章详细介绍。

显而易见，意志力对孩子来说是非常重要的品质。如果一个孩子遇到一点儿困难就会退缩，那么我们可以想象，他在学习上也是非常困难的，因为学习本身就不是一件容易的事儿。