前言

医学检验是一门古老的学科，始于公元前300年的尿检。医学检验最初归属于一级学科临床医学；2011年2月，教育部印发《学位授予和人才培养学科目录（2011）》，医学技术（1010）成为在医学门类下的新的一级学科；与之适应，2012年9月，教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录（2012年）》，医学检验专业更名为医学检验技术专业（101001），纳入医学技术类（1010），学制由五年改为四年，学位由医学学士改为理学学士，标志着既往以检验医师培养为目标将转向检验技师培养，更加强调对检验技术实践应用能力的培养。

现代科技使医学检验迅猛发展，当今已成为一门在中西医临床不可或缺的综合性、交叉性学科，在人体健康评估、疾病诊断、疗效观察、病情监测及预后判断等方面发挥着越来越重要的作用，被誉为临床医学的侦察兵、精准医学的核心。检验医学的微观性、客观性、定量性、早期性及动态性等特性使其在中医辨病辨证中发挥重要作用，成为医学检验技术专业在高等中医药院校稳定发展的原动力，截至2021年，全国62.5%的中医药大学（学院）开设了医学检验技术本科专业。

本教材是一本具有中医特色和临床特色的医学检验实验教程。本教材的编写是一次新的尝试和探索，是开创性的教材编写工作，有待在教学实践中不断充实和完善，并将为具有中医特色的医学检验技术系列教材编写奠定坚实的基础。

本教材共九章，分别为临床基础检验技术、临床血液学检验技术、临床生物化学检验技术、临床免疫学检验技术、临床微生物学检验技术、临床输血学检验技术、临床寄生虫学检验技术、临床分子生物学检验技术及临床检验仪器学。本教材具有以下特点。

1.中医特色。编者均为全国中医药大学医学检验技术专业负责人或骨干教师，长期受中医药熏陶，不仅精通医学检验在西医临床的应用，而且通晓医学检验在中医临床的应用。每章均设单元讨论，简述实验项目在中医临床的价值等中医元素。

2.临床特色。注重检验与临床的沟通，每个实验均设临床意义及参考区间，简介医学检验指标在临床的应用价值，同时针对本章节的相关检验技术的实验项目提出相应思考题，使学生对该项目的临床应用或检验技术的关键环节进行更加深入的思考。

3.简明精炼。扬弃医学检验技术众多检验项目，保留通用性实验和特色实验。以《医学技术类教学质量国家标准（医学检验技术专业）》《全国临床检验操作规程》为依据，紧扣医学检验技术专业本科教育培养目标，以国家医学检验技术专业资格准入为指导，检验理论与行业实践相结合，人才培养与临床需求相结合，培养高水平应用型检验人才。

我们希望本创新实验教材能够进一步启发和指导国内开设医学检验技术专业的中医药院校，不断深化医学教育改革，创新中西医结合教学模式，凸显课程的中医药特色，为培养高质量医学检验人才、推动健康中国作出贡献。

各位参编老师学术态度严谨、教学经验丰富，查阅了大量一手资料。杨帆老师和丁宝珠老师在编者联络、内容审核及格式校对等方面做了大量认真细致的工作。尽管各位编委尽心尽力，但由于首次尝试、水平有限、时间紧迫，难免有疏漏之处，敬请广大读者批评指正，以便再版时修订提高。

梁文杰　张国军　陈文娜

2023年3月