第26章 太平教课堂开课了
当天晚上,实验田旁边那一间用木头搭建框架,泥土打浆堆砌而出的土坯房中灯火通明。
周凡借着油灯的灯光,将裁好的纸张铺在桌上,用两块石头压稳。
手中拿着一根削好的碳芯,不断搜肠刮肚,绞尽脑汁,遣词酌句,编写着太平教的经书。
对周凡来说,这个任务颇有挑战性。
不过一想到张角对自己如此信任,还在太平教中给了自己相当高的地位和待遇,就连平日里接触到的其他太平教成员,也都对自己很是恭敬有加。
周凡就觉得,自己应该再去找一些事来做。
不能每天都待在试验田里摸鱼。
现在的整个实验田,除了玉米苗和番薯苗之外,都快被他给拔成了不毛之地。
每天从田里面长出来的野草,根本就不够拔几下。
要是不主动给自己上上强度,接过这项具有挑战性的任务,周凡就总是会觉得,太平教的这份待遇,拿得有些不够踏实。
唰唰唰……
夜阑风静,唯有碳制的笔芯在纸张上,时不时的划出一道道响声。
……
“天地有阴阳二气,二气相合,阴阳平衡,谓之原子。”
“原子者,微不可见,万物之基础粒子也。”
……
“盖道德经亦有云:人法地、地法天、天法道,道法自然……”
“夫自然者,日月山川,草木沙石,天地万物是也。”
只见周凡一句一顿,缓缓落笔,逐渐写道:
“自然之道,亦即天地万物之理。”
“万物相吸,若人之牵绳而互为角力,此力本无名,吾强名之,曰万有引力。”
“原子之阴阳二气,有多寡之分,物之原子,亦有多寡。谓之质,谓之量。”
“质量多者,其所发之引力愈大,质量寡者,其所发之引力愈小。”
……
“有水满杯,置物而溢,使物悬于水中者,浮力也。水溢几何,则浮力几何。”
……
起先的时候,周凡写得很慢。
但是随着周凡开始在《太平道经》中开始夹带私货,将一些后世发现的科学规律,阐述成自然之道。
大张旗鼓,明目张胆的写进去之后。
周凡的灵感,如同洪水决堤一般,挡都挡不住。
其中的很多东西,周凡现在没办法解释。
尤其是对一千多年前,将近两千年的东汉来说,这本《太平道经》的内容,实在是太过超前了。
相信除了周凡,所有来来看这本经书,都会感觉云里雾里,不知所云。
但是这又有什么关系呢?
经书!经书嘛!
本来就是拿去给信徒当做真理,让信徒去作阅读理解的。
根本就不存在晦涩这种问题。
要是有信徒觉得晦涩,觉得胡说八道,狗屁一堆,那一定是他不够虔诚。
不是诚心实意,加入太平教。
“嘿嘿!”
想到这里,周凡不由得会心一笑。
只要口风管得严,死活不承认这本经书是他写的。
一个劲地把经书上的内容,甩锅给虚无缥缈的神仙和天意。
说是冥冥之中,天意让自己作成此书。
剩下的事情,还有大贤良师的发挥。
怎么去传教,怎么去发展信徒,周凡相信,在这个世界上,应该没有人能比得上张角。
反正他只是个狗头军师,能够帮张角编出一本,面子上还过得去的经书,已经够评职称了。
就是不知道,在太平教和黄巾军覆灭之后,他这些夹带私货的《太平道经》,还会不有留下一样本。
给后世的考古学家们,一个小小的惊喜。
……
不得不说,有现成的参考答案,写起东西来的真的快。
第二天中午,周凡便秘密拜见张角,将自己那本夹带许多私货的《太平道经》第一卷的草稿,和一张汉语拼音表,交给张角审批。
出汉语拼音表,是因为太平教中,除了张角三兄弟和马元义等少数人以外,剩下的绝大部分人,都不识字。
想要让他们诵念太平道经,自然要先让他们识字。
之前教张角三兄弟识别简体字的时候,因为三兄弟本身就有功底。
周凡只需要简单解释,张角三兄弟就能很快理解。
可是要让其他的那些,大字都不识一个的人。
来学习这本晦涩难懂的太平道经,周凡必须要从最基础的,最简单的东西开始教起。
所以,周凡写出了汉语拼音表,美其名曰《太平声韵》。
打算等太平教的那些人,能够流畅使用拼音后,再编写一本拼音字典。
至于太平道经为什么是第一卷,自然是为了方便以后太平教的发簪需要,继续打补丁,出第二卷的经书。
周凡心想,要是张角对哪条自然规律不喜欢,那就把这条似货删掉。
重新写第二版的方案。
“善!”
“大善!”
出乎周凡的意料,张角不停地翻阅着上的内容,时不时发出一声又一声的惊叹。
很显然,对周凡的那份满是私货的《太平道经》,和那一张全的看不懂的符文的《太平声韵》,张角格外的满意。
“多谢老师赐下真经,我太平教底蕴足矣!”张角拜谢道。
“哪里哪里,应该的……应该的。”周凡微红着脸,有些尴尬地回应着。
就这样,太平角的这个草台班子,在草创一个多月后,终于有了一本,用来传教的经书。
作为经书的开篇科目,《太平声韵》(也就是拼音字母)上那独特的符文,不别具一格的特殊符号,除了周凡之外,再也没有一个人能够认识。
所以,向太平教教徒讲解《太平声韵》的任务,不得不落在了周凡的头上。
……
几天后,基地的一间宽敞明亮的土坯房,被改造成了课堂教室的模样。
说是教室,其实不过是在屋子两侧的墙壁上,多凿出几个采光的窗户。
靠近门口的那面墙壁上,挂上几块木板。
下面用土堆出一个三尺宽的台阶。
然后再往房间中,摆放上一些座椅板凳。
根本就不需要多大的工程量。
周凡穿着汉服,捧着几卷布匹走进房屋。
望着这个和前世记忆中,有着几分相像的教师,周凡嘘唏不已。
造化弄人。
没想到兜兜转转,他果然还是成了山区的支教老师。