第11章 晚自习刷题
清，康熙四十七年。
太子刚刚因为结党营私被废。
御书房内，康熙面色阴沉的看着手下从天幕上抄录的世界地图。
天幕披露出的东西对他很不友好。
无论是女子地位，还是商人地位的问题，都是大清的根本。
甚至包括腐儒的事。
每一项，都很难搞。
“算了，先从工业革命开始吧。”
“想办法研究一下科技。”
想想大清内部为了限制女子发展出的裹小脚。
八旗子弟不工不农不商，不上税的特权。
康熙也没有太好的办法。
反正王朝灭亡是必然的，他们大清也没办法永世长存。
那还不如把问题留给下一代。
而在民间，有一些有志向的汉人想着天幕上西方的科技，已经悄悄出海。
清，雍正四年。
雍正和康熙不同。
本身就要改革的他当即借着天幕开始推行。
第一个就是提升女子地位。
针对的第一个就是裹小脚。
当即就有朝臣反对。
雍正是赤膊上阵的和他们对喷，从四书五经扯到祖宗之法。
逼急眼的雍正对着那些儒生喷出一句。
“大清的祖宗之法是我家祖宗订立的，你们天天违背祖宗之法，难道你也姓爱新觉罗。”
和雍正互喷的人当即傻眼。
这话没办法接啊。
按照现在的儒家孝顺的伦理来说，他认了，那就是背叛祖宗，违背伦理，需要被诛杀的。
他不认，那就代表着他没办法用祖宗之法限制雍正。
紧接着有人拿程朱理学来喷雍正。
反正就是不允许雍正改革，需要全面否定。
要不然，雍正迟早得改革到他们头上。
雍正对此喷的是，程朱理学再牛逼，还能有孔圣牛逼？
孔圣他妈妈也没有裹小脚吧。
话糙理不糙的直接对喷，雍正改革的强硬态度，直接镇傻不少人。
最后雍正在张廷玉，鄂尔泰等嫡系的帮助下先从裹小脚开始改革。
随后雍正小规模打开海禁，先让嫡系的人出海做生意。
李卫被雍正提出干这件事。
雍正直接告诉李卫，你要狠狠的赚钱，狠狠的拉动百姓就业，狠狠的给朝廷上税。
你就是我改革的一把利剑。
为此，雍正又狠狠宠幸了一把年妃，把年羹尧也派出去。
手底下有个杀神，能很好的震慑一切。
而改革嘛。
只要撬开一个口子，剩下的就好说了。
雍正要做的就是打出一个漂亮仗。
………
现代都市。
直播赚到钱，辅导班生意最近又好了不少的宋阳和合伙人商量了一下后，给所有老师发了一笔奖金，又请大家去附近的饭店狠狠搓一顿。
宋阳表示，自己的经营理念一向是有钱大家一起赚。
不能只有他一个人赚钱。
也得益于都能赚到钱，辅导班的生意一直不错，各个老师也都疯狂的给辅导班招揽生意，也都认真的给学生辅导，而不是混一天是一天。
就像现在，酒过三巡后，专门负责每天晚上辅导学生做作业的李黎老师向宋阳建议道：“阳哥，你也可以直播一下每天晚上的作业辅导课嘛。
还有我们隔几天就出一的习题锻炼课。”
“虽然大家讲课都很有趣，但肯定不是每个家长都喜欢，严肃正规的课程咱们也得推销一下。”
宋阳觉得这个建议很不错。
确实应该直播一下。
另一位老师连忙道：“没错，我觉得这个提议不错。”
“重点是这样我们还可以宣传一下咱们家的晚自习。”
“尤其是小学和初中的。”
“现在很多家长都头疼自己辅导不了孩子作业的问题，但是送辅导班又太废钱，就会想能不能单一交一个辅导作业的钱。”
“我觉得咱家晚自习就很符合他们的要求。”
“除此外，我们还可以尝试增加一些寒暑假的自习辅导课。”
慢慢的，很多老师都参与进来。
宋阳一点一点的记下，觉得都挺有道理的。
他手下的这些老师社交能力都不错，家里也都有亲戚孩子，知道一些家长的无数。
做服务业嘛，你就得针对客户的需求做出痛点服务。
而客户的痛点在哪里，不能光靠自己猜，还得收集市场信息。
…………
想到就做，宋阳第二天果断把直播内容定为晚自习习题课直播。
他们辅导班的晚自习分为三种，一种是专门辅导作业的，一种是刷题的，一种是讲课的。
可能听起来没用，但是一群人一起刷题的氛围，和一个人独自刷题的氛围是绝对不一样的。
可能有天才独自一人学习，很轻松的就能快速进步。
但来辅导班的，大多数都是没有那个能力独自学习，需要环境去促进的。
宋阳把直播镜头和监控连接，坐在办公室内开始直播。
………
天幕下的世界此时已经过去六个月。
大多数时空都有了不小的变化。
看着再次亮起的天幕，历朝历代的人都眼冒精光。
没有天幕在的日子，大家都很难受。
【“大家好呀，今天我给大家直播一下晚自习习题。”
“咱们辅导班的晚自习习题是由两部分组成，第一部分是学生刷题做卷子，第二部分是老师给讲题。”
“而卷子的判分是由学生自己来。”
“而为了保证判分的公正性，咱们学生的卷子，统一会收上来，由老师糊名，再混乱的发下去。”
“方法很古老，但是效果很不错。”】
春秋。
孔子看着天幕露出笑容。
“定期检测学生的学识吗？”
秦。
始皇看着天幕若有所思。
学生需要检查学识，那官员呢？
以前都是贵族世袭管理，现在是郡县制，是不是得变一下。
变完后，官员能力怎么确定就成了问题。
而考试，做题检测，似乎就是不错的行为。
隋唐科举以后的时代，有科举糊名的时空都觉得很满意。
看来我们的智慧千百年后还有人在用嘛。
【“好了，就不和大家讲糊名这个事。”
“今天学生们刷的是语文题。”】
天幕下的人疑惑了。
语文题？
这是什么鬼？
【“我这里也有一套卷子，带大家一起看一下。”
“然后我们再通过监控，看一下老师讲课，以及学生刷题的氛围。”】