第二章 聚焦案例教学：中国海洋大学MBA教学的“迭”宕起伏

王舰[1] 姚谢泉[2] 王淇[3] 徐扬[4]

2021年6月，中国海洋大学管理学院的姜副院长在接到全国MBA教指委下发的《关于举办中国工商管理专业学位教育三十周年案例征集与评选活动通知》后，组织召开了“MBA教学的应用总结大会”，就中国海洋大学MBA教学中案例教学的使用进行讨论与总结，教师们就自己对于案例教学的实践应用发表了各自的看法。一位刚来的年轻教师邓老师看大家讨论得如此热烈，不禁感到好奇，便向旁边的蔡老师问道：“案例教学不就是将简单的例子穿插到课堂中吗，为什么老师们的反应这么激烈呢？”

“小邓，你说的简单举例，那都是我们学校最开始对于案例教学的误解，我们称那个阶段为伪案例教学阶段。2004年，我们学校刚开始推广案例教学，许多教师都不知道如何运用案例进行教学，大家与你的想法一样，也认为案例教学就是简单举例教学，但是课堂教学收效甚微，让大家一度对使用案例教学失去了热情与信心。直到2007年我国国内第一个案例库的出现，才让中国海洋大学案例教学的推广出现了转机……”提及多年前中国海洋大学使用案例库教学的探索时期，蔡老师陷入了深深的回忆之中。