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二、设计性实验的步骤
(一)选定实验课题
设计性实验的选题非常重要,它是设计性实验能否正常实施的前提,也是学生能否顺利完成的关键。由于组织学与胚胎学及病理学的内容特点,设计性实验项目要尽量与临床联系。
设计性实验的选题有以下方式:
1.由学生查阅相关资料,根据自己对医学知识的学习和实验理解,确定设计性实验的内容和方向。
2.可由教师根据病理学理论教学与实验教学特点,结合临床问题,有针对性地提出设计实验的目的。
3.在实验条件有限的情况下,让学生进行书面设计实验,提出自己的想法和创意。
(二)实验模型的构建
根据病理学理论与实验教学的特点,结合临床问题,有针对性地提出设计实验题目,与学生商讨,如“建立肺动脉栓塞动物模型”“急性右心衰竭模型”等。
(三)制定实验方案
实验方案的可行性是学生顺利完成设计性实验的根本。根据选定的实验项目,学生可以自己提前做好资料查阅和收集工作,自行设计方案。写出实验内容,设计实验步骤,选择使用的实验仪器设备。
指导教师主要着重审核:
1.设计原理和方法是否正确。
2.仪器选配装置设计是否合理。
3.实验条件及实验步骤是否恰当等。
(四)实验方案的实施
学生根据实验方案进行实验,观察现象,测量数据。如果实验方案中出现没有考虑到的问题需及时加以完善,可通过反思实验过程,改进实验设计。
(五)数据处理
各实验小组在实验过程中认真记录实验结果,对所记录的实验数据进行归纳和处理。按实验要求处理原始数据,实验结果要尽可能精确,误差要在允许的范围。
(六)实验效果评价及总结
在认真完成实验数据的整理分析后,每个学生均要按照规范的格式撰写实验报告或论文。