第35章 小作文

小作文

老人家房子的教室那，我们的语文老师是个小年青，数学老师也是小年青，他们同一个年代，同一个村庄，在老人家房子那儿，同是代课的老师，可他们的命运，多么的不同，简直令人唏嘘！

作为语文老师的小年青，因为家庭条件好，各方面不错，平年姐姐上小学六年级时，平年姐姐说:“我们班的谁谁谁，哪个同学，因为她的哥哥是我们学校的老师，就算代课的，她也好得意！”

如果是我，哥哥是老师，哥哥一百分，我或许也会得意！因为老师的职位，在那时的小山村，就是同学们读书的目标，也是全部！

一人当兵，全家光荣！

一人为师，书香门弟，跟一人得道，鸡犬升天的意思差不多！

那节作文课，青年老师教我们写看图作文，插画的中心思想是，爱护环境，不许捕捉蜻蜓，人人有责！

我记得青年老师穿着西装裤，上身是烫得笔直的白衬衫，脚上是涮得油光铮亮的皮鞋，黑色的，他这身十分板正的装扮，我每次想来，都觉得特别的好笑，他应该还梳了一个特别流行，又特别帅气，二八中分的发型！是真真正正，“花花世界鸳鸯蝴蝶。”的真实写照！

这个老师，他也笑过我的，原因是后来，有一年春天，河沟里的剪刀菜花开了，我看了很喜欢，便采了一大捧过来，同学们看了又很喜欢，她们出主意说:“万年，这些花那么的好看，扔了怪可惜的，我们拿过来插你的头发上吧，应该也很好看！”

刚开始，我不愿意，同学们软磨硬泡！

同学们说:“你头发那么多，插满花，花也不会掉，我们头发太少，支撑不了！况且，你成绩好，又是班长，插几朵花上课，老师也不会骂！”

插花很好看，可是满头插花，老师说，像疯婆子赶场，怪模怪样！他甚至还很生气，他说:“你们是来读书的，不是来玩的，这插花满头，像什么话！”

那时，我刚插完，还没来得及欣赏呢，那个老师就来了，那时，既使我留了级，阴差阳错，我还是他教了好长一段！

老师进来，看到我满头插花，他一个大男生，辈分又低，也不好再骂，而我一头鲜花，多少影响他上课了，于是，他想了一个办法，他走过来，一直对着我的脸，静静地看！

看得我烦了，我就把书倒了，把头伸进我可怜的书包里，好长时间都不敢把头拿出来！就那样，那天，我可是凭白无故，做了一下午沉重的花仙子！

在老人家房子的教室那，青年老师背着手，渡着步，铮亮的皮鞋走一趟，就许多灰，所以，青年老师上课不喜欢走动，仅站立他的讲台！

但那节作文课，青年老师读我写的作文，他背着手，也不再去管什么铮亮的皮鞋，他走啊走啊，从我们身边左一趟，又一趟，几乎把教室能走的地方，都实实在在，踩了一遍！

我记得作文是这样写的！

“星期天，我和呐呐去小山村玩，在路边，我们遇到了许多小花和蝴蝶，呐呐一看，除了蝴蝶，不远处还有许多蜻蜓！蜻蜓飞呀飞，飞进了好几个网兜，我们一看，是几个男生，他们在那捉蜻蜓。呐呐说:‘蜻蜓吃蚊子，是益虫，我们应该保护和救它！’最后，男生们虚心接受，放了那些蜻蜓！我们一起保护了环境，开开心心回家了！”