重生朱雄英,引爆大明工业革命
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第55章 牛顿三定律

朱标这个荣誉校长兼校董讲了一番套话之后,又把讲台还给了朱雄英。

朱雄英再上台手上就已经拿了一些东西了,放好这些东西,他又开始了自己的讲话。

“孤知道,你们很多人时至今日还不能完全明白咱们九龙湖学院到底是要教授什么,有的学生甚至只是为了那每月的二两银子,不过既然你们能通过入学测试,说明你们的智商都是在线的,所以不用担心,进了九龙湖学院的门,你们就是九龙湖学院的人,也就是我朱雄英的门生,只要你们用心去做研究,荣华富贵自不必说,青史留名也很有可能。”

“首先为大家展示孤亲自设计的“校徽”,“校旗”。”朱雄英说着让两位亲卫抬着巨大的校徽,以及一面巨大的校旗上台展示。

校徽是一个巨大的圆形,中间是九龙湖学院正在建设的图书馆,左侧是齿轮纹路,右侧是竹子花纹,下方是朱雄英给学院定的“格物致知”的校训,再往下是今年的年份“洪武十六年”;校旗则是印着校徽,写着校名的红色旗帜。

“我们的校训是“格物致知”,已经刻在了学校门口的巨石之上,你们将在未来的学习中深刻认识到这句话的含义,我们的校歌是《夜航星》,在典礼的最后,也会为大家的演奏,你们要牢牢地记住,“校徽”,“校旗”,“校训”,“校歌”都是代表我们九龙湖学院的标志,若是有人胆敢不敬学院的标志,你们应当以命相搏!”

虽然大多数人还不太理解朱雄英的思路,但是却都莫名地产生了一种热血沸腾的感觉。

“大家入学之前,老师们便已经将你们分好了学院和专业,孤也为各专业拟好了初步的课程和研究课题,但是,也有一个校级的重大课题,需要在全校所有师生的共同努力下去推进。”

朱雄英伸手指向了刚刚拿上来的东西,这是一个“汽转球”,汽转球主要是由一个空心的球和一个装有水的密闭锅子以两个空心管子连接在一起,而在锅底加热使得水沸腾然后变成水蒸气然后由管子进入到球中,最后水蒸气会由球体的两旁喷出并使得球体转动。

此时亲卫已经烧火,而汽转球已经开始在蒸汽的推动下开始旋转了。

朱雄英实在造不出蒸汽机的模型,哪怕是最初级的蒸汽机模型,他也造不出来,所以干脆造了一个最简单的蒸汽驱动的玩物,反正能表明一下原理,起到启发作用就行了。

“那就是研发“蒸汽机”!”

此言一出,台下鸦雀无声,他们都不知道,什么是蒸汽机。

“此物名为“汽转球”,也许大家没见过,但是日常烧水,水开之后蒸汽把锅盖顶起来的情况你们总该见过吧?”朱雄英循循善诱,一点点步入正题。

“见过~”台下的人纷纷回答。

“你们有没有想过,为什么烧开的水能把锅盖顶起来?为什么此物只要烧水,就能让这个铜球转起来?我们能不能把这种力量利用起来?”

朱雄英三连问让台下一片死寂。

“答对者赏银百两,优先进入蒸汽机研发组!”

所谓重赏之下必有勇夫,一个十五六岁模样的少年举起来了手,朱雄英示意他可以说。

“我……我不确定哈,我家是开馒头铺的,馒头蒸熟会比没蒸前大一些,我想是不是水烧开也变大了,就……就胀起来了……”少年越说越没底,声音也越来越小。

“馒头为什么会变大,也是需要研究的,但水烧开了就变成汽了,和馒头的变大还不是一回事,不过你勇于思考,很好,李景隆,赏他十两银子,作为勇于思考的奖励!”

李景隆直接过去给了这个少年十两银子,大家都被朱雄英的壕气震惊了,都纷纷提出自己的构想。

但是由于基础科学知识的缺失,并没有人能准确地说出水的形态变化,大气压强,热能转换这些概念。

不过朱雄英也没有太失望,毕竟这不是可以一蹴而就的课题。

“水,是不是一直就是水呢?我们都知道,水在冬天很冷的时候,就会结冰,水在烧开的时候,就会变成汽,这说明了什么?冷热的变化能改变水的状态!这个变化的临界点是什么,究竟多冷,水会结冰,多热,水会沸腾?这都需要你们的研究,而研究的第一步,就是让一切事物可以测量!”

“就像我们可以测量此方讲台长几丈,高几尺,冷热也可以测量,多大的力气也可以测量,而且不光要测量,还要精准,精准到一根头发丝,也有属于他的粗细尺度!”

“牛顿,你上前来!”朱雄英突然指向曾经在城门遇到的那个卖苹果的小男孩,“把孤教你的实验给大家展示一下。”

牛顿闻言快速地爬到了一旁的一座高台之上,手里拿着一个铜球和一支羽毛,同时将这两者丢了下去,铜球直接坠落,而羽毛飘飘悠悠地很久才落地。

“这说明了什么原理?”朱雄英见状对台下问。

“铜球重,所以掉得快,羽毛轻,所以掉得慢!”台下有人喊道。

朱雄英示意牛顿继续,牛顿又从口袋里拿出两个铜球,然后对大家喊道:“这是个实心的铜球,重10斤,这是个空心的铜球,重1斤。”

喊完他又同时把两个球松手,让其自由坠落下去,但是此次,两个球基本上同时落地。

“如何?如果是因为轻重导致了坠地的快慢,那不应该空心的铜球要比实心的铜球下坠得慢吗?”朱雄英对着刚刚大喊的人问道。

台下又没有人说话了。

“牛顿,下来吧,给他们讲讲。”朱雄英显然给牛顿开了小灶了,他其实是为了让学生们有竞争意识,自己作为皇太孙,大家对自己有所敬畏,万一形成“殿下本就应该无所不知”的思维定式,那就麻烦了,所以他宁愿把一些原理借他们之口说出来。

牛顿爬下高台,神采奕奕地开始说:“羽毛之所以下坠的慢,并不是因为它本身下坠的慢,而是因为我们的身边有空气,空气会对下坠的物体产生空气阻力,铜球重,阻力作用不明显,羽毛轻,阻力的作用就比较明显,若是我们可以将空气抽掉,形成真空,那么羽毛和铜球将会同时落地!”

“对于物体运动的规律,我在太孙殿下的指导下,提出了三个定律:第一,力是改变物体运动状态的原因;第二,力使物体获得加速度;第三,力是物体间的相互作用。”