前言

为什么学生必须读书？

阅读是学习的基础。一个不爱读书的学生，绝对不可能长期优秀；一个没有大量读书的学生，就是浪费了最佳学习时光；一个没有读书习惯的学生，学习上没有未来。

现实却是，学生中间普遍存在“伪阅读”现象：老师推荐的书不计其数，家长买来的书汗牛充栋——只可惜这些书大部分都在书柜里睡大觉，崭新封存，日久生蠹；个别书即便读了，也是走马观花、蜻蜓点水，被问及书中内容时则一脸懵，提升阅读能力更是无从谈起。

怎样使学生真正读起来？

第一，学校、老师、家长必须大力推动，当好发动机。

学校重视读书，老师和家长才能以任务驱动学生读书；学生长期在驱动下读书，才能逐渐养成读书的习惯。老师和家长要放眼知识的海洋，积极推动学生多读书、读好书、好读书，学生的学习成绩自然会提高。

第二，任务驱动式读书必须有方法指导和效果反馈。

“爱语文读书会”依据部编版教材推荐书目，组织国内阅读领域一流专家学者研发测评工具，老师督促学生按照规定时间读书并完成质量监测，便可推动学生不间断地阅读并逐步提升阅读能力，从而形成一个完整的阅读闭环。

基于以上两点，“爱语文读书会”着重从以下三个方面对产品进行精心设计：

1.使用纸质版图书进行阅读和测评，不改变学生的阅读习惯。

2.教师通过“爱语文老师版”App推送电子版阅读监测试题；家长根据学生纸质版答题情况，通过“爱语文学生版”App帮助学生提交任务，全程不让学生接触手机；学生自己也可以通过微信扫码进行自主测评，不需要老师推送阅读任务。

3.系统自动测评，测评任务完成后，系统即向家长和学生推送阅读能力五维测评报告。

“世上几百年旧家无非积德，天下第一件好事还是读书。”为建设书香校园、提升国民整体素质、实现中华民族伟大复兴，让我们一起来推动学生读书吧！

爱语文读书会 王学义