第1章 序言

李肖的小说集出版在即，索序于我。我既感到荣幸，也真心为他取得的成果高兴。看到他的作品，我真是百感交集。

2017年秋，李肖来到西北大学文学院攻读硕士学位，我忝列为其导师。李肖为人沉稳干练，有着他这个年龄段少有的成熟，对生活和人生有自己的独特认识和想法。上《非虚构写作》课时，我才知道他有过工作的经历，我想大概是这个经历磨练了他的性格。他珍惜学习机会，在课堂上积极参与课程讨论，课外也不断做实验项目。他曾独自全过程组织、拍摄过一个项目，最后能顺利完成，实属不易。他邀请我参加了那次由他组织的小型讨论会，在会上了解了许多拍摄的艰辛，我非常感动。

读书期间，李肖刻苦钻研文艺理论，发表学术论文若干篇，还创作了多篇文学作品。本书中收录的三篇小说，都是他学习期间取得的成果。第一篇《老舅》在完成后不久，他便送给我阅读。我当时读完，颇感震撼，文字的凝练、精当自不必说，20出头的年轻人描摹中年人的心态和生活，竟能这么惟妙惟肖，实属不易。我当时就说，这篇作为毕业作品，也绝对够格了。果不其然，后来这篇作品参加了著名作家、茅盾文学奖获得者毕飞宇主评的“钓鱼城”大学生中文创意写作大赛，最终脱颖而出，获得了优秀奖。《追随》讲述了一段爷孙之间细腻、微妙的关系，行文简洁内敛，短句为主，情感表达极为克制，有自己独特的叙述风格，后又获得了2018华谊兄弟中国青年新影人大赛小说组年度优秀奖。第三篇《家有儿女》则以一个11岁孩子的视角，讲述了一个二婚家庭的故事。据官方资料，目前中国离婚率节节攀升，这也导致“重组家庭”越来越多，引发的各种问题引人注目。这篇小说构思独特，且触摸到了时代的脉搏。

我认为一篇好的作品，要么内容上有新意，传达时代的困境；要么写法上有新意，能探索出自己独特的叙事手法。李肖的作品，可以说在这两个方面都达到了一定水准。

文学创作是一件艰苦的事情，比起学术论文写作，文学创作可能入门更容易，但要写好，实则更难。创作中有些属于性灵天姿的东西，是后天不易弥补的，人们往往由此得出“文学不可学，不可教”的结论。10年前传入中国的创意写作理论，极大地突破了这种认识，它认为文学不仅可学，也可教。写作中的天赋很重要，但天赋要表现出来，则需结合丰富的人生经验和纯熟的写作技巧。写作课堂提供写作理论，传授写作技巧。通过练习修改，实现作品的改进；通过交流讨论，激发写作灵感，将经验转化为文本。与其强调李肖天赋出众，我更愿意强调他后天的不断努力，强调他在西北大学创意写作课程学习时，与老师和同学的交流、讨论、互动对他写作的启发。

李肖毕业不到三年，我真心为他的成长和努力感到欣慰。希望他能以这部小说集的出版为起点，从此文学人生一帆风顺。期待他能有更多好作品奉献给读者，祝福他的文学道路越走越宽阔。

苏岑

（韩国）成均馆大学博士、西北大学文学院硕士生导师

2021年5月9日