前言
写作是一种思维训练
亲爱的小读者：
你好！欢迎来到四年级！
四年级对写作文有新的要求了，你期待吗？
有的孩子很恐慌：“写作文太难了，到底写什么呢？看着题目我能枯坐半天，脑子里一点想法都没有。”有的孩子很迷茫：“写了一年作文，我的作文要么是干巴巴写不长，要么是流水账写得乱。好愁啊。”有的孩子跃跃欲试：“我读了很多书，积累了很多好词好句，写作文我一点都不怕。”你属于哪种情况呢？
老师想说：不必恐慌，写作素材的积累、写作思路的拓展是有方法的；不必迷茫，写作文要经历“短而乱”“短不乱”“长而乱”“长不乱”的阶段，遇到问题正是学习的契机；但也不能“轻敌”，整篇都是好词好句的作文，并不见得是一篇好作文，写作更应该重视思路清晰，而不是想到哪儿写到哪儿，一个劲儿地堆砌好词好句。
工欲善其事，必先利其器。正确认识写作这回事，对能写出好作文来说很重要。写作从本质上来说是一种思维训练，包括逻辑思维训练和形象思维训练。
“三支铅笔”这些年一直在努力研发科学、系统的写作思维训练方法，“三步写作法”便是研究成果之一。我们之前出版的《看图写话就三步》系列图书累计销售超过200万册，赢得无数好评。现在你手上的这套《作文就三步》图书，将“三步写作法”通过通俗的文字、精巧的排版，清晰明了地呈现。
我们把写作文的过程拆分为三步：一想、二画、三写，每一步对应不同的思维训练。其中“一想”“二画”侧重逻辑思维训练，包括确定文章的立意、选材和布局，确保文章紧扣主题、层次清晰；“三写”对应形象思维训练，用各种写作技法展开描写，把文章写具体、写生动。
如果觉得单靠看书还不能很好地掌握方法，欢迎关注微信公众号“三支铅笔读写研究中心”，回复“作文就三步”，添加助教老师，领取超值视频微课、实用写作工具。这里有老师手把手教会方法、一对一点评作文，同学之间相互学习、取长补短。“三支铅笔”会帮你在更短的时间内提升写作能力，做到“又好又快”地完成校内作文。
现在，翻开书，享受写作的乐趣吧！
三支铅笔读写研究中心
全体老师