七种父母类型、语言模式及危害

1．保姆型父母

凡事都替孩子做，标准的“全代替”。

穿衣服、洗衣服、做饭洗碗、打扫卫生全都由父母包办了。在我15年的精英教育过程中，我接触了上万个家庭，统计发现：18岁前的孩子，不做家务的孩子36%，偶尔做家务的孩子51%，经常做家务的孩子占9%，经常帮忙做各种家务的孩子仅占4%。陶行知在《生活教育文选》中指出：

“劳动教育的目的，在谋手脑相长，以增进自立之能力，获得事物之真知及了解劳动者之甘苦。”长期不做家务，这些重要的成长机会都将会被白白浪费。

保姆型父母的语言模式

“我的孩子离开我不行”；

“我不帮他，他就做不好”。

保姆型父母从孩子生下来就对孩子一直抱着“高期待”，他们自身所有的价值都寄托在孩子的“出人头地”上。每在人前，讲起自己为什么要对孩子给予保姆式的“服务”，便是这套话，“我的孩子离开我不行”，“我不帮他，他就做不好”，像是在述说自己的功劳。殊不知，这样培养出来的孩子不独立、不自立、没有思辨力、学习没有主动性、做事不爱动脑筋、凡事都得过且过。三岁看大，七岁知老，我们很难把这样的孩子和国家未来所需要的人才联系在一起。

2．放任型父母

孩子从小到大，想怎么样就怎么样，孩子做“主导”，牵着父母走。

什么样的家庭容易出放任型父母呢？

第一种情况是父母忙于生意，顾及不了孩子教育。孩子年龄小、该受好教育的时候，父母因忙于生意而放纵孩子，到孩子大了的时候，父母用拼命赚来的钱，为孩子补课，殊不知补课永远都解决不了孩子学习动机的问题，没有几个孩子是因为补课而“咸鱼翻身”成为精英的。

第二种情况是父母懒惰，不负责任，天性不要强。打麻将有时间，朋友聚会有时间，旅游有时间，就是教育孩子这件事儿不愿意付出时间和精力。更有甚者说“儿孙自有儿孙福”“不能因为孩子影响我享受生活”。可见这样的父母，不仅懒惰，还很自私。没学历问题不大，没文化才最可怕！父母对人生终极意义的认知高度局限了孩子的培养。

放任型父母的语言模式

“孩子不用管，我就负责赚钱给孩子找老师就行”

和这样的父母对话，我发现他们这样对待孩子的培养，是有其理念支持的。那就是“我们小时候也没人管啊”“树大自然直”。请读者思考一下：时代变换了，巨变发生了，还能看老“皇历”吗？树大了真的能自然直吗？放任型父母培养出来的孩子，被疏离缺爱、没规矩，做事随性，不用心，缺少“重要人物感觉”。孩子一旦长大，因为太缺少引领，大都不会追求上进；因为太随性而为，想怎么样就怎么样，所以人际关系一定会有问题，没人愿意跟不守规矩的人交往；网瘾、早恋、和不良孩子混到一起的比比皆是。

3．焦虑型父母

每天都处在紧张的情绪下，对孩子的未来充满担忧，活得特别累、特别痛苦。

焦虑型父母多出现在妈妈圈里，相对而言，父亲焦虑的很少。从孩子出生，妈妈就深陷漫长的焦虑黑夜。她们每天早上喊孩子起床，担心他上学晚了；每天放学孩子回到家里，刚吃完晚饭，她们就催孩子赶快去写作业，担心他写不完；季节变换，妈妈担心孩子感冒；走在马路上，妈妈担心他被车撞着；孩子和同学去玩儿，妈妈担心他会跟坏孩子学坏……

焦虑型父母是自己情绪的奴隶，她所在的家庭里，常常会鸡犬不宁，因为这个家庭长期存在着一个“诅咒”的发出者、矛盾的制造者，夫妻关系就会出现严重问题，本来母亲应该“厚德载物”，带给孩子慈爱、善良、宽容，父亲重在影响孩子“自强不息”，给孩子指引目标、责任、方向，而夫妻关系问题又加重了妈妈的焦虑，使夫妻双方都没法尽教育之责。妈妈的焦虑及其焦虑导致的结果，犹如雪上加霜，最后都要孩子来承受。

心理学上有个定律，叫墨菲定律。大意是：人越担心的事情，往往就会发生。这种焦虑型的妈妈，她的急，她的担心，她的情绪外泄，都是对孩子的负面暗示，长此以往，孩子身上真的会发生妈妈所焦虑的状况。

焦虑型父母的语言模式

“你快点儿，怎么老是那么慢？”

“太磨蹭了”！

“考不上好高中怎么办？”

焦虑型父母培养的孩子，心理不健康，情绪不稳定，负面，不自信，怕失败，觉得人生不幸福，甚至有时会想放弃自己，采取了极端行为——跳楼自杀。

4．比较型父母

把自己孩子各个方面的一切呈现，都在身边朋友或孩子的同学中，找到“对标”的比较者，而且，与其比较的“项目”，一定是远超自己孩子的，因此他们天天嘴里就是“别人家的孩子”。

学校学习成绩，和前三的同学比，有很大差距，人家的孩子多努力、多认真、多勤奋！生活自理能力，和朋友家的孩子比，人家的孩子干啥都行，不用父母操心，多心疼父母！……总之，无论是学习、自理、人际关系、演讲、弹钢琴……所有的事情都要和别人家的孩子比，比的结果是自己的孩子越来越不开心，越来越不上进。越比自己的孩子越差，父母却不知问题到底出在哪里。

比较型父母的语言模式

“你看别人家谁谁谁，多争气”

大多情况下，这样的父母自己的人生是有缺憾的，是不自信的，因此他们特别希望孩子把自己没有实现的事情实现了，挣回面子，补了缺憾，其实是在让自己的孩子过“二手”的人生。比较型父母教育的孩子大多会出现一个严重问题——不自信。孩子认为：我不行，什么都不行，别人都比我强，因此，父母老对我不满意，我活着还有什么价值呢？孩子开始怀疑人生了，非常可怕！教育特别忌讳和别人家的孩子比，典型的“长别人孩子威风，灭自己孩子士气”，一比就把自己孩子比死了。比较就一定会伤到孩子的自尊心，自尊心一降低，上进心就降低，孩子一直感受到“我不行”，可父母的要求却反向提升，势必导致沟通障碍、叛逆，问题就越来越多，甚至出现系统性问题，改起来很困难、很煎熬。

5．控制型父母

因为自己在某些领域很有经验，甚至很有成就，便对孩子实行简单、粗暴的命令控制。

这样的家庭，一定缺少温度。早上会听到严厉的“起床号”；吃饭时会听到命令式“吃饭”；开家庭会议时孩子发言没有满足父母的预期，便会听到“闭嘴”“就按我给你说的做”之类的警告；孩子学什么才艺，父母直接就给报了班；孩子补什么课，父母不和孩子商量就给孩子找了老师……一切事情都不征求孩子意见，他们认为孩子不懂什么，大人要为孩子做主。

控制型父母的语言模式

“你要听话”！

“我都给你安排好了”。

控制型父母自以为是，以为自己在某一领域有经验、有成就，在孩子教育上就也能成功，这是对教育的蔑视，已有经验没有让他更“豁达”、更开放、更通透，恰恰相反，正是已有的经验和成就，限制了他们对教育的认知。把教育孩子成为优秀人才这件事看得很简单，一定是因为浅薄。控制型父母培养的孩子有两种结果：一种是沟通障碍——叛逆——无视他人和规则；另一种是沟通障碍——逆来顺受——抑郁或者成为“绵羊”，孩子越来越没有力量，未来人际关系肯定不好。没有一个父母能赢了孩子。哪里有压迫，哪里就有反抗，不是在控制中爆发，就是在控制中死亡，最后，一定是让做父母的，输得一败涂地。《礼记·学记》曰:“故君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”就是讲好的教育绝不是“牵着”孩子走，也绝不“压抑”孩子，只有循循善诱才能事半功倍。

6．指责型父母

父母老是看孩子的缺点，“挖空心思”地挑剔孩子的所作所为，找到问题，便进行所谓“为了你好”的批评、指责甚至骂打教育。

孩子做了10道题，9道题是对的，但父母只看错的那一题，进行指责；孩子练习书法，写了一页的字，父母专挑那个写得不好的字进行评价，指出问题；孩子在班级里考试考到了第五名，父母帮孩子分析试卷，找到错题原因，然后对孩子说：这些地方都给你讲过呀，如果不丢分，你不就是班级第一名吗？在他们的观念里，孩子应该是完美的，但父母自己的人生又创造了怎样的完美呢？自己都不完美，为什么要求孩子完美？其实，本没有完美，只有不断完善。

指责型父母的语言模式

“你怎么就是做不好！”

“不是给你讲过吗？”

指责型父母负面倾向非常严重，能量非常低。凡事不看正面，只看负面。究其原因，基本上来自原生家庭，从小受打压、得到的否定多，没得到足够的肯定、赞美、认同，自己做了父母，就自然不自然地复制了这种教育模式。这种父母培养的孩子，缺少高自尊满足，对学习生活以及整个人生都不自信；情绪不稳定，老是担心别人怎么看他，生怕在人前暴露自己的缺点；不敢探索、不敢尝试、没有创新，职业成就低；畏首畏尾，人际关系不好；活在恐惧中、否定中，学习难度上来的时候，容易放弃学业。

7．唠叨型父母

不停地说，重复多遍地说，所说的内容逻辑混乱甚至毫无逻辑，只要发现他们所说的孩子没有接受，就不顾孩子的情绪感受甚至逆反，还要再说一遍。

一件事情，说过三遍，就是唠叨。去接孩子放学，路上会问“今天老师表扬你了吗？”吃完晚饭，还会再问“今天老师表扬你了吗？”孩子对回答父母重复性问题特别烦！孩子到了青春期，父母会经常问“你班有没有给你写纸条的女生啊？”“儿子呀，你可千万别谈恋爱呀，一谈恋爱学习就会下来呀，你就考不过别人了，考不上好高中，考不上好大学，这辈子就完了，别人也会甩了你”；三天两头就会和孩子唠叨起青春期的那些事儿，整个中学阶段不停地重复着，孩子能不烦吗？

唠叨型父母的语言模式

古希腊哲学家柏拉图说：“正像空容器发出的声音最大，智力最低者最善于唠叨不休。”唠叨型父母靠感性随便地说、碎片式地说、多次地重复地说，每次说话不是考虑成熟了再说，说又说不清楚，这表示他们实在是能力很弱的父母，不具备较好的逻辑思考能力，唠叨就是不停地给孩子制造焦虑。这种父母培养出来的孩子不主动、不独立、逆反、不上进、心神不宁、深陷焦虑中。

上述7种类型父母及他们的语言模式都是错误的，对培养孩子危害极大。所以，我希望更多的父母能尽快觉醒，改变教育理念，提升教育智慧，能灵活自如地运用多种教育方法，成为孩子的引领者、教练、导师，孩子在这样父母的培养下，能健康快乐地学习成长，我把这样的父母称为专业型父母，是名副其实的家庭教育专家。