当众批评

父母在除了自身以外的任何人面前，对孩子所做的批评都叫作公众批评。

人与生俱来具有高自尊需求。社会上所讲的“给面子”，就是人对尊严的需求。在人的个性品质当中，自尊心是第一位的，此外还应该包括责任心、自信心、上进心、自控力、意志力等。孩子的自尊心是棵小树苗儿，很脆弱，经不住“风吹雨打”，在培植和保护孩子自尊心的前提下，如何做对教育、做好教育，是个非常专业的活儿，考验父母们的教育智慧、教育能力以及教育耐力，教育做得对、做得好，孩子这棵自尊心小树苗儿就逐渐变得茁壮，直到这棵小树苗儿长成参天大树，才能经得住狂风暴雨。

80%的父母因为不懂教育，缺少教育智慧，会在别人面前批评自己的孩子。孩子在学校犯错误了，老师给父母打电话投诉，要求父母立即来学校谈孩子问题，绝大部分父母到了学校，一定会在老师面前把孩子狠狠地批评一通，因为他们担心不惩罚孩子就会惹老师生气。他们不敢得罪老师，觉得父母一定得给足老师面子，否则，叫父母来学校干啥？父母除了现场批评孩子外，还要对自己的家庭教育情况作深刻检讨，并表态，回家之后一定“整改”，一定不再犯此类错误。

父母当着老师的面（可能很多老师都在办公室里）批评了自己的孩子，孩子表面上是接受了、服气了，实质上，父母却制造了更深的师生矛盾。父母惩罚孩子、批评孩子，他们还是孩子的父母；但对于孩子，他们的心理感受却是丢了尊严，为什么丢了尊严？是因为老师的投诉，如果老师不投诉，父母就不会来学校，就不会在老师办公室众多人面前被父母批评，所以，父母当众批评的结果是给孩子和老师之间拉了“仇恨”，这是极其愚蠢的做法。孩子一旦不喜欢哪科老师，甚至是恨上了哪科老师，哪科成绩一定下滑。因为孩子不喜欢，所以就不爱听他的课，一到上这科课，孩子就不专注、就走神儿分心，知识漏点就会越来越多，因为这一科学不好，就可能让孩子失去学习的信心。同时，孩子每次被伤自尊，都像是往孩子自尊心这棵小树苗儿上砍斧子，树必须要花很多能量、很长时间进行自我修复，虽经修复，仍会留下伤疤，这个修复期就耽误了树向上长。

我儿子小时候天性淘得很，读初一的时候发生了“打水仗事件”，他领着一帮小朋友去学校边上的小卖店要了很多小塑料袋，装上水，把口系上，成了“水炸弹”，就在走廊里互相抛水袋打对方，搞得满走廊都淌着水，老师认为这是很大的错误，于是把我和妈妈叫到了学校，见到家长，老师还打算把我儿子也叫来一起当面问责，我急忙开始“扳道岔儿”：“老师你好，孩子犯错误了，肯定是我们家庭教育的责任，到底发生了什么事儿？请你先给我讲一下，然后我回家一定好好教育我孩子，而且，今晚我会给你发邮件报告我们家的处理结果”。那位小老师听了我这几句话，稍愣了几秒钟，接着说：“你这个家长很不一般呐”，我知道，别的家长肯定当着老师的面儿狠狠地批评了孩子，出了老师的气，扬了老师的威。回到家里，我们家三口人和风细雨地开了一次家庭会议，得出了三点共识：一是人不怕犯错，错了就敢承担，改了就是好孩子，学生不该违反校规，这是要跟老师做检讨的；二是老师对你很好，她看到了你身上的优点，表扬了你英语很好（这一点是不拉“仇恨”，让孩子觉得老师很给面子）；三是孩子不守规矩是父母的责任，爸妈已经跟老师检讨了，爸妈和你一起承担错误、一起改正错误（这一点是强调和孩子有难同当，陪着孩子改正错误，让孩子感受到父母的爱）。这三点共识里边包含很深的教育道理。共识一强调的是面对错误的正确态度，态度端正了，事情才能处理得好；共识二化解了孩子对老师投诉的“仇恨”，让孩子觉得老师很给面子，让孩子感恩，孩子一定会为爱而努力；共识三强调了父母要和孩子“有难同当”的态度，“荣辱与共”的决心，让孩子感受到父母的真爱。所以说孩子犯错是促进亲子关系绝佳的机会。