读绘本之所以重要，是因为通过绘本，可以让我们打开孩子内心的门，去看看他们的内心世界，然后一起走出门去探索外面的广阔世界。

能否帮助孩子找到书和自己的联系，是孩子能否爱上一本绘本的关键。

当通过绘本对自己所认知的世界产生了假设，他们会迫不及待地去实践和验证，这就是科学思维的开始。

在认识世界的过程中，孩子的学习方式是从“探索式学习”转向为“掌握式学习”的。

从无条件的依恋，到放手让他们去自己尝试的同时，我们默默守护。都是为了他们有一天离开我们时，能成为一个值得被爱、能付出爱的人。

在3岁以前，相比“锻炼”孩子的专注力，我们更应该去“保护”孩子的专注力。

孩子从出生后面对家庭成员就开始了“社交”阶段。父母在这个阶段的陪伴和沟通，对孩子的“情商”也有非常多的影响。

“安全感”的建立，与童年体验有很大的关系，尤其是3岁以前的童年体验。它会影响一个人的学习模式、社交模式，以及对自我和社会的认知。

我们是在通过语言认识世界的过程中学会语言的。

孩子拥有科学的思维方式，就可以更好地把零散、碎片的知识系统化，形成自己的理解和知识体系，并且可以和生活中类似的现象结合，把知识应用到生活中。这样，学习就会更有效率。

绘本阅读时期的孩子对故事和人物情绪的感知，是学会写作的前提。一个人只有“感受过”，才能表达出真情实感。

培养孩子的创造力，让他们成为提出问题的人，才能让孩子在未来成为利用人工智能的人，而不是被人工智能所替代。（此页插图为人工智能绘制）