第8章 高光时刻

事实上人生总有几个高光时刻，虽然平凡，但也很难忘。

初中时，学习成绩并不算好，但巧在对待学习的态度都算的上认真，所以说，记忆里也没有老师说，很讨厌我这个学生。

六年级开始，因为我和我妹是双胞胎的关系，成绩难免被老师去提一嘴。

“今天语文成绩出来了，*乐比妹妹高一点分数，嗯，也就作文高了几分而已。”

我妹一向全科比我优秀，我只有语文成绩会好一些，这样说的话，老师还是更欣赏全科优秀的孩子嘛。

七年级开始，我有一个好的同桌和我比赛背古诗词，事实上有人和你较劲的去学习，你更愿意集中精神去背。

我们两个人是一个早自习，外加早读连上，就把课本后面的所有古诗词背过了，当然这也告诉语文老师了。

老师原先只让背两首，而我们俩因为较劲，就都背完了。而且是思绪活跃兴奋的去背课的。

当时觉得，是有一个人陪你暗戳戳的共同努力，想必你的精神才会如此集中吧。

老师也只是欣慰的笑了笑，叫我们俩多看几遍。

以前上初中时就是所有科目都学的不太好，只有语文背课本速度，和前几名的同学几乎一样，而且外加我写的一手好字，在老师心目中……我想，我一定是个学习态度认真的好孩子吧。

我七年级取得了硬笔书法二等奖，九年级取得了全校，也就是本校里同年级硬笔书法二等奖，英语硬笔书法一等奖，当然英语书法最高奖项是特等奖，这个一等奖也相当于是二等奖吧。

不过自打那个奖项出来后，我可能是唯一学习不好的孩子，和其他班里前十名的同学一起合影领奖的了。

当时九年级的英语老师，也因为我书法获奖后，产生了期待值，开始了突然关照，原本老师给班里学习好的规定是背诵课文，而我本该是读过就可以了，老师特地找到我，和我交心谈了谈，让我试着背过。

不过我对英语是真的记不住，可能学渣就是学渣吧，语文背的再快，英语也还是记不住课文。

后面老师检查的时候，问我是否背过了，我说没有，然后就还是读完了，后面就恢复以前的样子了。

我的语文老师也是特别关照我的，课文一般背诵也会想起我，让我起来背一下。

以前有些社恐，语文老师习惯叫前排回答问题，我当时在第一排听课，叫起来一般是站起来什么也不说的，老师就会让我坐下，后来多次屡试不爽，反正当时我是能不说就不说，后面去了大学才开始回答问题，以前也可能就是莽吧。

虽然我其他科成绩很不好，但语文可以说前二十名的成绩是有的。

然而上学是分号的，文言文一般解释啥的都会让学习不太好的号，站到一起，台下观众前七名的同学提问，也就是小组的组长们。

规则是每个组组长轮番提问，台上的同学有答错的就回去，回去站着。

记得当时是个炎热的天气，浑身也都紧张的颤抖，虽然语调发颤，但我是站到最后打铃都没回去的同学。

台下有惊呼有掌声，虽然我在班里的存在感很低，但当时的场面，也可以说是很燃了，虽然我社恐不敢看台下什么表情，但我知道一定是比我自己都开心的表情，因为给学习不好的也长脸了，自己感觉像台上打了高光一样，一个词语出来，我几乎是一秒就开始翻译课本里的解释。

铃声响了，下课后排队吃饭，我都能觉得身上有很多双眼睛在打量我。

当时因为在学校性格不合群，反正就每天盼着上语文课，读背也都很快乐。

也没有人会打扰你沉浸在背书的过程里，而且背过就能坐着看其他人站着背书。

也挺自在的。

再后来的时刻，就是大学写论文的，数学课老师让我们写关于生活中应用数学这个话题，写论文，而且不让借鉴抄袭，如果发现分数就会很低。

我念起了我的论文，我感觉我写的很普通，就是生活里应用图形这一方面来自于数学，具体太久我也记不太清了，反正他询问了我两遍是不是抄的，我说

“没有抄袭，老师你可以百度看看啊”

他说我写的很有想法，然后给我打了个比抄袭高一点点的分数，感觉还是认为我抄袭了，哈哈这等于是夸赞，没事不挂科就行。

我也不在意。

再后来上毛概，毛泽东概念，做题的时候因为什么事情我着急去做，就全蒙完了，结果满分，一共十道题，全靠眼缘去选，结果满分，是课堂随考，老师让我举手示意，夸了我一番，感觉是老天特意安排的这个高光时刻，因为后面有同学不知道怎么选，叫我帮忙给她填了。

刚好我的记忆力，尤其是选择题，我选过的都过目不忘，然后他们也成功拿了满分，而且都在挨个感谢我，我一个学渣渣，高光时刻又点了我一遍。

人生有很多高光时刻是我还没有去总结的。

比方说我的回答得到了导师的认可，这也是一个高光时刻，我说着什么，老师重复了我的话，像追星一般被别人认可的感觉，这种感觉是很幸福的。

所以只有努力才能迎接属于自己的高光时刻呀。

加油吧！