评课的过程实际上是对课的再思考、再理解的过程，更是一个内化的过程。因此，评课不求全面，但求深入、深刻，抓住一点，把它展开来，说出自己真实的感受和思考，客观地评、真实地评、真诚地评，评出优点、评出问...