第7章 写字

在教室最靠边的一个角落，放着一张课桌。

一个十三四岁男生的男生静静的坐着。

他眼睛大，双眼皮，脸上白净，穿着普通。他从来都很安静，很遵守课堂纪律，上课不调皮，不给上课老师添堵，也不影响其他的好好听课的同学。

他很少和班上的同学讲话，除了体育课，上厕所，偶尔和跟在班上几个同学的屁股后面去食堂小卖部买点吃的，这时他出去在学校校园里四处转转，其他大部分时候都是都是待在班上，很安静的。

他对所有与他见面的人都面带微笑，和和气气的。

一张朴实的脸，衣着打扮整洁普通，和乡里其他上学的孩童一样。

放学了，他背起书包，走回不远处的村子，他家离学校很近，十几分钟就到家。

他的家在一个四面都是盖的很漂亮的楼房边，一间不起眼的房子简陋的，他家的边上就是一大片一大片的起伏不定的油菜花田。

他写的作业，老师出的题目问什么？

他写非所问。

就连一个最最简单的题目。

他也是写非所问。

这问题就在书上，翻翻书就能找到，而且内容很简单，字也不复杂，意思也好懂，就是我们常用的一些字。

不过他写的字真是工整，题目的字，他回答问题时写的字，都很工整，一笔一划的，比书上刻的字还要工整，长度高度，比划几乎都有个标准，符合这个男生心里的标准。

老师收到这样的作业本只是叹气，他从早到晚上除了放学回家，其他时候都是坐在教室里，每天有好几位老师上课，他是怎么坐下来的？

或者说他是怎么熬下来的？

“他上课根本听不懂啊？”有的教师感慨的说。

“算了，九年制义务教育，想开的。”有的教师看着他写的工工整整的作业本，不怀好意地笑了起来。

“每个班都有一两个这样的学生，上课根本听不懂，但是不吵人，不影响老师上课。”一个女教师想想说。

他到底是怎么熬过上课的时候？

这时他班上的班主任笑着说“每次上课时，我要他拿本本子在课桌本子上练字。”

他的班主任一个黑黑瘦瘦的中年男子，快五十了，带了不少届学生了，很有经验。

这个男生一直在学校里“认认真真”的学习了两年。

然后上初三时，没见到他了。

他班主任说“我觉得可怜，这个学生坐在里面什么都听不懂，所以……”

他停顿了一下又说“我要他回家了，不要念了。不过初中毕业证到时还会发给他的。”

这个班主任真怪好的。

很体谅学生的苦处！

其他老师听了，觉得这方法也还好，这个学生回去，也许至少他可以帮帮家里人做些农活，然后这事就像一块小石子打入水中，溅起一些水花，不久水面又继续如往昔平静。