清华大学陆泉宇：靠大量刷题是无法提升语文成绩的

语文这个学科不像数学、物理、化学、生物这些传统的理科学科那样，可以通过大量刷题来提升分数。

下面是清华大学新闻和中文双学位的陆泉宇给大家的分享。他曾获第二十届“语文报杯”作文大赛的全国特等奖，高考成绩668分，再加上清华大学“领军计划”的30分降分，如愿考到了清华大学的新闻学院。接下来是他的一些语文学习心得。

很多同学认为，语文这个学科，教材上讲的知识、上课学的知识和考试考的知识好像完全没有关系。表面上是这样的。例如，我们在课本上学的《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》等文言文，还有课本上学的一些小说、诗歌、散文之类的，无一例外，从来没有出现在我们的任何一次考试试卷上。考试时考的都是我们从来没有读过的论述类文本、文学类文本、实用类文本、文言文、诗歌，唯一和教材有关系的，可能只有诗歌默写题目。既然语文课本里面的内容与考试试卷上的题目几乎没有什么直接的关系——至少在表面上我们看不到什么关系，那么我们为什么还要学习课文？

究竟课本在语文这个学科上带给了我们什么呢？我的答案是这样的：如果我们看语文试卷，它考查的东西可以分成两个部分：一个是知识，另一个是能力，或者我们说素养。在知识这一部分，如那六分的默写题，就是必须背下来的东西。初中的五十篇和高中的十四篇，一共六十四篇默写。这些我们需要背下来的东西，就是实打实的知识。再如文言文的翻译，在文言文翻译里面，它是严格按采分点来给分的。采分点就是我们在文言翻译时需要注意的知识点，包括通假字、古今异义词、特殊句式、词类活用等。那么这些东西就是我们所谓的“知识”，它是可以通过学习这些知识点来学会的，如诗歌，你去背就可以背会，这些文言文的知识点，你去学也可以学会。课文中除这些必须背的诗歌以外，老师在讲课文时，也会把这些知识点带出来。例如，虽然考试时不考《荆轲刺秦王》这篇文言文，但是我们在分析这篇文章时，老师会带领我们逐字逐句地把它的词类活用、通假字等知识点标出来，这样就让我们了解了，在这篇文言文中，都有哪些知识点需要掌握，从而我们可以利用这些知识点来分析新的文言文。

那么，除知识点以外，另一个就是我们所谓的能力。能力和知识点不一样。知识点是可以单纯地通过学习和记忆来获取的，而某些能力是需要你通过做题，自己进行总结、积累来掌握的。例如，分析能力就是我们说的比较重要的一种能力。在试卷上经常会有小说分析、散文分析、诗歌鉴赏题。此类题要求你看完一篇文本之后，通过这个文本分析其中的感情、手法等。当然，这些也是有一些套路的，但是你要想把这篇文章读懂，需要阅读理解能力，你要想把它分析透彻，需要你有分析能力。同时，对于论述类文本，需要你找到文章和题目，这个句子出现在哪里，这个句子对应的地方，需要你有对应原文的能力。这种能力在实用类文本中也会有所体现。

毫无疑问，作文考验的是我们的写作能力。总的来说，这些能力可以分为两种：一种是阅读能力；另一种是写作能力。如果具体再细分，就是刚才说的那些细小的能力。只凭课本，是得不到这些能力的。为了培养这些能力，我们需要多做题。怎么做？后面我会向大家详细介绍。

知识和能力是两个部分，我们经常说：功夫在诗外，功夫在书外。这个所谓的“功夫”，往往就是我们说的能力，而这些素质或者能力是没有办法通过课本阅读来获得的。如果你盲目地刷题，却没有特定的想法，或者说不知道刷题是为了什么，那么这种能力也很难通过这种盲目的大量刷题来进行培养。

既然语文学习有知识和能力这两个部分，那么我们就应该对症下药，着重在这两方面下功夫。知识就是语文学习的知识点，你必须掌握。怎么掌握呢？上课时听老师精讲，这个是最重要的。上课时不认真听课的话，是没有任何办法补救的，这个时间非常珍贵。例如，老师带领大家学习文言文的一些固定的语法时，你一定要好好地拿笔记下来，例如，通假字是怎么样的，常见的词类活用都有哪些，使动用法、意动用法、为动用法，其他活用（包括特殊句式有哪些是常见的，是判断句，还是倒装句）。需要背的，一定要乖乖背下来，如果你不背那些诗词，你是学不会这些知识点的。

在中学阶段，推荐大家买基础知识手册这类辅助书，我在高中时，就买了一本薛金星老师主编的《高中语文基础知识手册》，你需要的基础知识基本上都在里面。这本书我在高中时用了三年，觉得它非常全面、非常详细，里面有每一个部分需要掌握的基础知识，它比较贴心的地方在：不是按照教材的顺序编的，而是按照考试时的考点，或者说模块来编的。例如，论述类文本，你需要掌握哪些知识；文学类文本、小说、散文，你需要掌握哪些知识；文言文，你需要掌握哪些文化常识，翻译时需要注意哪些实词、虚词等。这些内容都在这本书里有体现，所以，希望大家能够掌握这本书上的相关知识。

如果对于这一门课每一个部分的知识，你都有比较详细的了解，那么接下来要做的就是培养能力。培养能力的过程，就是我们俗称的刷题。在刷题过程中，你不仅要了解知识点，还要深究题目，了解这个知识点出题人会怎么出。应该怎么进行刷题呢？我个人的建议是，如果想见效快，最好分模块刷题，就是分题型刷题。例如，这个部分，你想单独练诗歌就练诗歌，你想单独练文言文就练文言文。为什么呢？因为我们知道，一套语文卷子两个半小时，即使去掉了作文，还有将近两个小时的时间。

对于大多数同学来说，连续刷两个小时的语文卷，是一件非常枯燥的事情。而且语文这个学科还和其他学科不太一样，很多学科，如数学、物理、化学等见效比较快，你刷一些题，可能就感觉自己能够见到成效。这个反馈机制就是，你付出了就有回报，它会激励你继续努力学习。而语文这个学科，它见效比较慢，尤其是当你大面积刷题时，你往往会感觉“我做了这么多题，好像什么都没有学到”，这会让你感觉有一种挫败感。对付这种挫败感的方式就是分题型刷题。我个人的建议是：想提高哪个部分，就着重刷哪个部分。例如，必刷题就有分模块的题，单本就是论述类文本，或者单本就是文言文和诗歌这样的一本题，你就着重刷一个或者两个题型，然后把这种题型多刷一些。持续地刷一个题型，你就会发现对于这个题型，你是有收获的，就会比较有成就感，感觉自己好像学会了一些东西。

很多同学在做题时，自己冥思苦想很久后，把自己想的答案写上，然后和标准答案对比。这个时候发现，标准答案和自己写的完全不一样。标准答案给的是对比，自己写了虚实结合；或者标准答案给的是以乐景写哀情，自己写了借景抒情。此时就会很懊恼，然后把标准答案随手往上一抄了事。这种方式我非常不提倡。我个人觉得这样做的话，和没做没有什么区别。为什么这么说呢？因为你做题培养的是正确的思维方式、分析方法。

诗歌用了什么样的手法，或者在其他的文本里，有一种怎样的体现，这是我们刷题需要培养的东西。但是如果你坚持在自己的方法里不出来，而不是好好地理解正确的思路和正确的方式，反而一抄了事，然后就进行下一道题，这等于你只注重做题的速度和做题量。在经过一段时间的刷题之后你就会发现，虽然自己做了很多题，但是总感觉自己什么也没学会。所以，我给大家的建议是：精做。

精做是一个什么概念呢？就是你去订正你的答案的过程，可能比你自己去做的这个过程更加重要。例如，你做一个题目，如果你觉得自己会做，那么就认真想一想，把答案写在上面之后再去看标准答案。这里以文言文和诗歌为例，首先你看一下标准答案是怎么分析这篇文言文、诗歌的，如果题目中考查手法，这时你就要分析为什么这里用了这种手法，和你写的答案为什么不一样，是在哪个地方的理解出了误差，还是对于这种手法本身的理解有问题。这个时候，我们就会发现自己在哪个知识点的学习上比较薄弱，然后就需要返回到第一个阶段。

在刚才说的知识点学习中，我们发现自己在做题时，某一个知识点出问题了。这时，我们就要去看书上是怎么介绍这个知识点的，这个知识点应该怎么应用。如虚实结合，在什么地方这种手法是虚实结合；在什么情况下，这种手法不是虚实结合，只是单纯的虚写。这样，我们就对这个知识点有了一个更深入的了解。

其实，你每做错一道题，都是对一个自己遗漏的知识点，或者自己不熟练的知识进行补充的机会。查漏补缺，说的就是这样的一个过程。而不是像很多同学那样草草地把答案一改了之，不对答案进行深入的分析，便直接进行下一道题。这样做其实是浪费了这道题的答案和解析。如果对于题目真的没有什么思路的话，我认为，对于答案直接进行分析，也是一个不错的选择。也就是说，你对这道题丝毫没有思路，那么我们可以直接把解析拿出来一行一行地认真去看，想一想解析的思路是怎样的，为什么自己没有想到，这个过程也可以让你有一个比较大的提升。在我看来，这比做完后不分析答案要好太多了。

上面我提到了错题，接下来介绍错题本。我的建议是，同学们如果想在做题的过程中有比较大的提升，错题本是一个很好的工具，每一个学科都可以准备一个错题本。我还是以语文这个学科为例。不是所有你做错的题目都要往上积累，我的建议还是分类型、分模块积累。例如，诗歌鉴赏的手法。一些手法、相关题型，你做错了，为什么会错呢？你自己想不通的往上记。如果是由于马虎大意或者其他原因造成的，你觉得自己是会的，就没有必要往上记。所以你的错题本记上的应该都是精华，记的都是你自己真正不会的东西。其他模块也一样，如文化常识，你把做错的文化常识积累到一起，就是你自己的一个文化知识宝库，在考试之前就可以拿出来复习。所以，错题本其实是积累效率比较高的一个工具，也是你对自己的盲点进行集中攻克的一个好的途径。

刚才我以文言文和诗歌为例，介绍了知识点和能力培养的部分。其他的也是一样的，如论述类文本、文学类文本、实用类文本以及作文，其实都有一些固定的、基础的知识点和做题的一些格式，可以通过查阅一些教辅资料进行学习。如现在网上的资源、慕课或者B站（https://www.bilibili.com）之类的，都有很多很不错的教学资源，可以在上面找到自己需要的知识或者方法。这些东西拿过来，如何化为己用，还需要自己在做题时进行操练，之后再分题型、分类别地进行积累。这个时候我们就可以把做题时发现的不会的知识点进行梳理，以获得突破。

希望我的分享能给大家一些帮助，让大家在语文学习的过程中能够更上一层楼。