序

收到符意德老师的《龙芯嵌入式系统软硬件平台设计》一书，心有两“感”，一是感激，二是感慨。

我10多年前进入龙芯中科，多年来奋战在一线，带领研发与市场人员为实现我国信息技术领域的自主化而努力，这让我深感推广自主技术的不易。在嵌入式领域，龙芯中科推出了数款芯片产品，覆盖了MCU、SoC不同的计算层级，在性能与功能上已经可以和国外处理器较量。但是受限于技术资料和软硬件参考设计的贫乏，国产处理器的技术生态建设还有很长的一段路要走。我们一直在推广和建设龙芯的技术生态，正因为不断有像符意德老师这样的开发者、内容贡献者的参与，龙芯处理器才能够不断进入新的领域并生根发芽。国产软硬件技术生态的枝繁叶茂要归功于我们的朋友圈不断扩展，因此，我对龙芯中科的好朋友——符意德老师充满感激。

中国的电子信息和计算机教学，关键在于两个融合——原理与实践的融合，软件与硬件的融合。而这两个融合，尤其是软件与硬件在教学上的融合，长期以来无法摆脱国外处理器构建的软硬件体系的影响。广大师生翘首以盼，在电子信息和计算机领域我国的自主技术能支撑高等院校的认知教学、原理教学、实验教学和软硬件协同教学，而本书的出版，让我们看到了自主技术产业应用和教学领域脱节问题得到解决的希望。

在“信创”向多行业、多领域推广的过程中，整个社会对支撑行业转型的人才提出了更高的要求。在之前，一位工程师精通一种处理器架构，甚至一款芯片的开发，就可以支撑多个项目的运行。但是随着行业应用对自主软硬件要求的逐渐深入，一位工程师可能会碰到多种国产处理器和国产操作系统的开发需求。这就要求工程师具有软硬件的迁移适配能力，而具备这种能力的前提是，工程师要掌握与处理器运行原理有关的核心技能，这样在他的眼中，虽然处理器架构在变，但是万变不离其宗。这就是所谓“可重构的开发能力”。因此，行业对人才需求的变化，也对培养人才的高等院校提出了更高的要求。

符意德老师的《龙芯嵌入式系统软硬件平台设计》一书，符合电子信息和计算机产业发展阶段社会对于掌握应用迁移能力的、软硬件协同贯通型人才培养的需求，也为嵌入式方向课程引入国产软硬件教学内容带来了新的思路。

《龙芯嵌入式系统软硬件平台设计》是一个很好的开始，我对未来我国自主技术支撑我们国家自己的人才培养体系充满信心。

杜安利

龙芯中科技术股份有限公司副总裁

2023年1月