第二节　学习内科护理学的目标与任务

内科护理学是临床护理学的核心学科。它是以现代医学理论为指导，融合医学、护理学基础知识与内科、内科护理专门知识的临床应用性学科。主要研究人类在内科疾病中的生物、心理、社会因素及其疾病发生规律与反应，并运用护理程序解决存在和潜在的健康问题，以使患者达到恢复和保持健康的目的。内科护理学课程是一门重要的专业必修课。它涉及范围广，包括内科系统的常见病、多发病的病因与发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点和治疗要点，重点阐述了各系统主要症状的评估与护理及各系统疾病护理与健康教育等。具有知识综合性、系统广泛性、护理全程性的特征，所述内容在临床护理学的理论和实践中具有普遍意义。

1.内科护理学课程知识结构　本课程以8大系统疾病和2种疾病类型为知识框架，涵盖了呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、血液及造血系统、内分泌与代谢系统、风湿免疫系统、神经系统的常见疾病和常见传染病、理化因素所致疾病。描述了各疾病的概念、病因、发病机制、临床特点、诊断与治疗要点等疾病基本知识，详细阐述了疾病护理措施。每个系统疾病的知识构架按专科特点构建。以呼吸系统为例，学生在概述中首先了解呼吸内科病房护士应具有的基础医学知识，熟悉本系统疾病常见问题处理与专科常用药物作用等；各系统疾病护理采取模块化结构，模块涉及安全与舒适、疾病监测、对症护理、用药护理、饮食护理、心理护理，意在表达疾病护理管理规范化趋向；疾病后还设有健康教育模块，突出护士教育角色功能，提高患者自我健康管理能力和治疗依从性；在章节的最后将归纳呼吸内科常用护理操作、诊疗技术及护理配合，形成一个完整的呼吸内科的专科知识体系。

2.学习目标与任务　学生学习本课程后，能够说明内科各系统常见疾病的病因、发病机制及处理原则；识别内科各系统常见疾病的临床表现和主要并发症；描述内科常见急危重症患者的主要抢救措施和常用仪器设备的使用要求；说明内科常用诊疗操作技术的步骤及配合要点；应用护理程序为内科常见疾病患者制订护理计划；为内科常见疾病患者及家属提供健康教育。使学生具有乐观、开朗的性格，爱岗敬业、乐于奉献的精神，良好的人际关系，较强的团队协作能力，良好的思想品德和职业道德，严谨勤奋，自律能力强。根据教育部高等学校护理学专业教学指导委员会组织制定的《护理学本科专业规范》建议，本课程最高学时（200学时）居专业课之最，其中30%属于实践课时。学生通过本课程学习，不仅应具有内科护理学基本知识，同时具有解决内科疾病护理问题的专业能力和专科实践操作水平。