编写说明

本教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实《中共中央　国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》和全国中医药大会精神，为适应新时期我国中医药行业高等教育改革和培养高质量中医药人才的需要，在国家中医药管理局教材办公室、中国中医药出版社的指导和支持下，本教材由32所全国高等中医药院校具有丰富教学经验、高级职称的一线教师共同完成编写工作。

本教材编写以“求源澄流、正本归真、继承创新”为宗旨，注重“立德树人、课程思政”，培养中医学人才大医精诚、仁心仁术的道德品质；注重中医学思维方法的导入与中医经典理论的指导，融汇贯穿于教材内容之中，提高学生对中医药文化、中医学理论的认知能力；注重中医基础理论的传承、发展和创新，充分吸收同类各版教材的精华；注重与临床实践结合，充分使中医基础理论教学适应时代发展和临床实践的需求；注重规范专业名词术语，与《中华人民共和国国家标准·中医基础理论术语》、中医药学名词审定委员会《中医药学名词2004》《中华医学百科全书》等表述保持一致。

从提高教育改革和教材质量水平出发，本教材对编写内容进行了适度调整：“中医学的主要思维方式”独立成章，并在系统思维中增加“形神合一”一节；增加了气一元论、阴阳学说、五行学说在中医学中的运用；经络部分以经络有关基本概念、基本规律为重点，为避免课程内容重复，将十二经脉、奇经八脉的循行部位列入附篇；结合抗疫实践，增加了中医药在抗击疠气中的作用；将发病并入病机章，以更好地体现中医病机理论整体特点；将养生、治未病独立成节，以突出中医学维护健康和治未病理念的优势。

本教材在全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材的基础上进行修订，各章修订工作及融合出版数字化资源编创工作的人员分工：绪论由杨柱、吴筱枫完成；第一章中医学的哲学基础由魏凤琴、吴元洁完成；第二章中医学的主要思维方式由郑洪新、李佳、王琳完成；第三章藏象由王志红、孟静岩、王仁嫒、黄学宽、刘晓燕、尚晓玲、冯新玲、李冬华完成；第四章精气血津液神由倪红梅、李定祥、李翠娟、李冬华完成；第五章经络由李兰珍、李奕祺、张国华、陈宏完成；第六章体质由桑希生、陈宏完成；第七章病因由章文春、冯志成、马晖、隋华完成；第八章病机由朱爱松、王四平、蒋筱、史俊芳、刘舟完成；第九章养生与防治原则由司富春、刘红杰完成。全书由主编郑洪新、杨柱统稿；融合出版数字化资源编创工作由朱爱松、倪红梅负责；学术秘书由李佳、吴筱枫担任。

本教材利用全国中医药行业教育云平台“医开讲”，充分发挥平台在线、便捷、大容量、互动、多种表现形式的特点，拓展教育教学资源，设置教学课件、教学视频、复习思考题等栏目，为教师教学手段的更新服务，为学生素质、知识、能力的协调发展创造条件。

本教材适用于中医学、针灸推拿学、全科医学、中西医临床医学、中药学及中医药学相关管理专业的本科学生使用。

全体编委会人员本着认真负责、严谨求实、保证质量的原则，群策群力，精益求精，共同完成教材修订及融合出版数字化资源编创工作。不足之处敬请各位教师和学生提出意见，以便再版时修订提高。

本教材充分汲取同类各版教材的精华及相关文献，在此谨向原作者表示崇高的敬意和真诚的谢意！

《中医基础理论》编委会

2021年4月