第二节 研究目的、内容和意义

一、研究目的和内容

鉴于管理者职业发展中面临的诸多问题最终都会影响管理者的领导效能，而以往的研究又多侧重于考察危险因素是如何导致危害的，忽略了积极的力量在调节危险因素时的重要作用，本书旨在中国文化的背景中深入探索管理者职业弹性的水平特征、形成机制和效应，并在实证研究的基础上提出职业弹性的培养对策。

研究的主要内容包括：①职业弹性的结构探索。主要通过开放式问卷收集职业弹性的一些特征描述，并结合从国外的一些相关研究中得到的职业弹性特征描述，编制职业弹性问卷初稿。然后在MPA、MBA学员以及一些管理的培训班中发放职业弹性问卷初稿进行施测，然后做因子分析，探测职业弹性的结构并挑选项目形成正式职业弹性问卷。②职业弹性与前因、后效变量关系的研究。主要考察4个方面：a.管理者的人口统计学变量上职业弹性的特征分布。b.个体变量，如心理资本等对职业弹性的影响。c.环境变量，如上司、同事的职业支持，组织职业管理，组织文化等对职业弹性的影响。d.职业弹性对后效变量，如个人绩效、职业满意度等的影响。最后，根据研究结果提出管理者职业弹性培养的对策和措施。

二、研究意义

1.理论意义

在理论上，本书有助于促进职业高原、中年职业危机、职业成功等相关理论问题的研究。将积极心理学视角引入管理开发和职业开发研究是人力资源开发研究吸收其他人文社会科学研究成果，提升人力资源开发研究理论层次的一次有益探索。

职业弹性研究强调积极的力量在克服职业阻碍中的作用，彰显了积极组织研究这一新的研究范式。积极心理学被认为是心理学的一场革命，打破了旧的“不良因素—不良结果”的消极研究模式，倡导“积极因素—积极结果”的积极研究模式。它最早是由美国的心理学家Seligman和Csikzentmihalyi提出来的[26]，主张心理学研究的重点要从人们实际的、潜在的、具有建设性的力量和美德出发，倡导一种积极的方式来对人的心理现象作出新的诠释，从而激发人内在的、积极的力量和优秀的品质，并在此过程中帮助人们最大限度地挖掘人自身的潜力并获得幸福和快乐。积极心理学的研究主要集中在研究人的积极情绪与体验、积极的人格品质、积极的环境关系等方面（Fredrickson，2000[27]；Diener，et al.，1999[28]）。

目前，积极心理学已经在社会各领域里被提及或运用，将积极心理学的研究成果运用于现代的人力资源管理和开发，将对提高企业或组织的绩效具有十分重要的意义。与积极心理学运动相辉映的是，在组织研究中也同期进行着“积极组织行为”（Positive Organizational Behavior，POB）和“积极组织研究”（Positive Organizational Scholarship，POS）运动。[29]本书正是以积极心理学为视角，通过考察积极因素对于职业弹性形成的影响，从而在中国文化背景下结合当前管理者的实际情况探索职业弹性的形成机制、效应和培养对策。

2.实践意义

本书不仅有助于管理者战胜危机和职业压力、提高和发挥其领导效能，对于一般员工和管理者而言，具备职业弹性将有助于成功应对越来越大的工作压力和进行职业自我管理，有助于在多变的职场中生存并取得成功。对于那些需要职业弹性的处于就业、创业期的大学毕业生和下岗、转岗、再就业的员工以及处在变革中的组织成员来说，本书对他们也有借鉴意义，将有助于这些群体的职业适应和职业转换的成功，有助于组织变革的成功。