生命如歌，边走边唱
陈美艳
山东威海
引子：《时间都去哪儿了》
2014年春晚最感人的一首歌《时间都去哪儿了》，引发了众多人的思考：是呀，时间都去哪儿了？是不是真像歌中唱的那样，“还没好好感受年轻就老了”？看着身边那些也曾风华正茂的老教师，一天天老去，默默无闻地退休回家；看着那些可爱的孩子，转眼间长大、小学毕业……我问自己：我的时间都去哪儿了？是不是我也要等到“还没好好看看你，眼睛就花了”的境地才能醒悟？
近几年，我的内心常常会莫名生出无端的恐惧感，这恐惧源于一眼望到头的职业宿命，源于我对自己的不满。我不想终生只做教育流水线上那个没有思想和创造力的机器人！我问自己：我是谁？我要过怎样的生活？我活着的价值是什么？今后的路该怎样走？发展的方向在哪儿？怎么摆脱思维惯性，提升自己？一系列的问题在我脑海中反复出现，让我一度迷茫、彷徨、困惑。当耳边再次响起《时间都去哪儿了》这首歌时，我告诉自己：活在当下，利用好每一天的时间，不再让它羞愧地悄悄溜走，相信“心有所指，方向渐知”。
主题：《稳稳的幸福》
喜欢这首歌的众多原因之一，是因为歌词写到我心里去了。步入不惑之年，很多时候我“开始从平淡日子感受快乐”，我要稳稳的幸福，这幸福来源于我对生活、工作的认可与满足，来源于我内心的平静和强大。我脸上的笑容越来越多，我与学生、同事们的相处也越来越轻松、愉悦……我感到自己的小宇宙在爆发，气场循环得越来越顺畅了！
记得一天下午的第一节课，我正欢快地弹着琴，教学生唱歌。忽然一个男孩儿怪异的声音传入我的耳中，循着声音看过去，我发现男孩儿单纯的脸庞上显露出一副复杂的表情：既有对自己的行为感到不好意思的负疚感，又有等着我训斥的一种紧张感。我心里一软，没有像以往一样批评他，而是用轻松、调侃的口吻说：“你中午吃鱼时，被鱼刺卡到嗓子了吗？”（因为那天中午学校餐厅刚好吃的是炸鱼）看我没有训斥他的意思，男孩儿仿佛有些意外，愣了几秒钟，随即笑着又发出几声被卡的声音。班上的孩子们听了，善意地笑着，一些调皮的男孩儿“猴子学样儿”似的，马上也跟着发出被卡住的声音。我由着他们玩闹了一会儿，便把食指放在嘴边，做出一个“嘘”（噤声）的动作，孩子们很听话地慢慢收住了说笑的声音，又进入到学习的状态。
从那以后，这个班的孩子，常用这种方式与我开玩笑，有时在课间休息中，有时在音乐课上。无论何时，我都笑眯眯地说：“神啊，快快恢复他美妙动听的声音吧。”时间久了，这个“游戏”也玩腻了，而孩子们与我之间的感情却在玩笑中悄悄加深了。我用宽容幽默的语言、精心的备课上课，赢得了孩子们的喜欢。每天不管在校内还是校外，只要我与学生相遇，总能听到他们高兴、真诚的问好声，我也用真诚的心关爱着每一个孩子。这样的付出本没有期待回报，但孩子们却时时回报给我众多微小的幸福：女生喜欢写信或自制贺卡给我，男生喜欢把他们画的画和折纸送给我，几乎每天下课时，我都会收到这样饱含爱意的小礼物。
印象最深的一次是，我的嗓子因为排练舞蹈太过劳累，再加上上火、感冒，哑到几乎发不出声音了。在家休息一天后，回到学校上课的课间，我收到二年级一班施婷钰送来的自制贺卡，贺卡用一个漂亮的小信封装着，信封的正面画了一个绿色的云朵，云朵下面写着：寄信人全班女生，收信人音乐老师。背面用红色的彩笔画了一个心形的笑脸，旁边还粘了一朵布艺的小花（孩子们的良苦用心由此可见一斑）。打开信封，一张简单的贺卡工工整整地写着：音乐老师，我们祝您天天快乐，长得越来越漂亮，希望您嗓子赶快好起来。音乐老师，您工作要小心一点，不要再伤到嗓子了，老师，我们祝您永远幸福——全班女生送。当时如果不是有很多同事和学生在场的话，我那拼命憋回去的眼泪肯定会抑制不住。现在回想起那一刻，我的眼眶还是热热的。
男孩儿们的表达方式与女孩儿们截然不同。那个星期每个班的音乐课，我都是借助粉笔、黑板和手势语言来与孩子们沟通的。三年级七班的凯，在我给他们班上完课的第二天，给我送来两盒润喉片；五年级一班的方禹下课后，在走廊上拦下我，郑重地面对着我，什么话也没说，深深地给我鞠了一躬。当时，我被他突如其来的举动弄懵了，反应过来时，方禹已经跑出了我的视线。
孩子们的心如此纯净、善良、美好，在这样的环境里工作，我的心每天都被幸福充溢着。“我要稳稳的幸福，能用双手去碰触……我要稳稳的幸福，能用生命做长度，无论我身在何处，都不会迷途。我要稳稳的幸福，这是我想要的幸福。”
尾声：《怒放的生命》
“曾经多少次跌倒在路上，曾经多少次折断过翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越这平凡的生活，我想要怒放的生命……”通过读书、学习、备课、上课，我给自己打开了一扇扇窗，让“阳光”照射到我的身体，温暖我的心灵；又通过写随笔，我将自己学到的知识和感悟，一点点进行梳理，让它们形成知识树，在心底渐渐长大，浸润着我的身体和灵魂。
我知道没有厚实的教学基本功作基础，怎么可能怒放？！我给自己制定了严格的近期目标和远期目标，例如近期目标有：每节课都要精心备课，制作教学PPT；每天练琴至少半小时，一个月弹一首完整的曲子；每天练歌半小时，一周学会一首新歌；每天练舞或欣赏、学习舞蹈一小时，一个学期创编一个新的舞蹈；每天最少读10页书，读完一本后写感想；每天最少跑20分钟步，让身体健康、有活力；每周至少写两篇工作随笔，记录工作的状态和点滴幸福……我按照自己设定的目标有条不紊地实施着，很多时候都不会有集中的时间让我去完成自己的目标，我就利用零散的时间来完成。比如：上下班一个人走路的时候练习唱歌；随时随地利用手机便签记录自己的状态和感受，哪怕只是只字片语；每天早起半个小时到学校操场上跑步，沿200米的跑道跑10圈就是20分钟（因为坚持跑步，我的身体素质越来越好，许多亚健康的症状也不知不觉地消失了）；如果哪天实在太忙、太累或太懒，我就饶过自己，让自己放松一天，或者在后面几天补上。“可得一生平凡，绝非一生平庸。”我没有冠冕堂皇的远大志向，只是不愿自己的生命如此平庸地蹚过命运的河床，面对当下，我的选择就是厚积薄发，活出全新的自己。