序

为了配合各类型音乐专业学生的学习，乐理作为一门音乐基础学科，是检验学生是否具备良好音乐素质和音乐涵养的试金石，同时，也是开启音乐圣殿大门的一把金钥匙。学习乐理知识不仅锻炼了我们的思维模式，而且加深了我们对音乐更深层次的理解。

魏扬老师是华南师范大学音乐学院作曲理论部骨干教师，是作曲与作曲技术理论教授，是作曲博士，是美国加州大学与华南师范大学“2+2”联合办学理论教研室主任，也是中国教育学会音乐教育分会高师学术委员会委员，长年工作在教学第一线，教学经验丰富，专业技术知识牢固。符艺夕是魏扬教授的作曲研究生，专业基础扎实，并有多年的高考培训教学经验。由他们负责编写的《基础乐理教程》是他们多年教学经验的积累与总结。

该教材为学生打好音乐基础提供了一本操作性强、实用有效的参考书。它减少了学生在繁杂学习内容中无从下手的困惑，能让其少走弯路，取得轻松步入学习正轨的效果。尤其是在“调式分析”、“音值组合”与“调式中的音程、试式中的和弦”等部分，编者对学生在学习过程中如何循序渐进地打好音乐基础、提高音乐技能提出了许多新思路和新方法。该教材不同于其他类型的音乐辅导用书，它不仅是一本基础训练的指导性教材，同时也兼顾了部分高校音乐基础课高考入学考试的模拟训练，是一本具有指导性、实用性与综合性的，适合音乐专业学生及业余音乐爱好者使用的参考书。

广东省高等音乐教育学会会长

陈述刘

2013年3月8日