第16章 寻找你的月亮

光阴似箭，时间从缝隙里偷偷溜走，抓也抓不住。恍惚间，我才发现我离我的青春有些遥远，我的初心在何方呢？如果我的老师看到，估计又会让我再一次去读读朱自清先生的《匆匆》。不过很巧的是，现在我也是一名老师，一名幼儿园老师。

我无数次幻想过我的未来，憧憬着都市生活里的白领，踩着高跟鞋拿着文件夹，潇洒地穿梭在人群。不过，现在的我，是一名幼儿园老师。对于这份职业，外界存在着些许质疑的声音.....但面对这些声音，我坚守着教育初心，满怀热枕地进入幼儿园，在心里暗暗下定决定：做一个认真负责的老师，让每个孩子在学习中快乐成长。可是，我忘记了理论与实践的差距，课堂上的情境是假设的，书本的知识只是辅助，真正要做的是融会贯通于实践。由于我接手的是小班，入学前需要做好家访，很快入职就进入了忙碌的工作。当第一天从家长手中接过稚嫩的小孩，我真正感受到作为一名老师的使命感。我就像多年重回舞台的舞者，试图去回忆以往的动作，跳一场看起来精彩的表演。小朋友们哭着闹着要寻找爸爸妈妈，我们负责耐心去安抚他们，让他们能顺利度过人生第一次分离。这份看似很简单的工作，在面临着回不完的家长消息，处理不完的工作琐事，偶尔与几个固执的家长沟通到凌晨，让我失去了自己的生活，我不禁产生怀疑，在忙碌的工作中，一切是否值得？我的初心能否在这些困境之下，屹立不倒？

胡适先生曾在《赠与今年的大学毕业生》中说到：“少年人初次与冷酷的社会接触，容易感觉理想与事实相去太远。抱着改造社会的梦想而来，往往弃甲曳兵而走。”直白地揭开了年轻人初次到社会的现状。先生之远见，依旧适用于今日之我。一开始我也想做那个弃甲的士兵，但经过岁月的浸润，我发现了小朋友的进步，哪怕是再顽皮的孩子，他也有闪闪发光之处。父母之爱子，则为之深远。站在他们的角度，我也渐渐理解他们的固执。偶然间，我看了胡适先生写《赠与今年的大学毕业生》的全文，才发现胡适先生早在文中给了我答案。他在文中为了“防御容易抛弃学生时代的求知识的欲望和容易抛弃学生时代的理想的人生的追求”这两方面的堕落，提出了三种防身的药方：一是寻找值得研究的问题；二是发展一点非职业的兴趣；三是给自己一点信心。我带着这些答案思索着我两年来的变化，从一个经验不足、担惊受怕的新手教师，一直徘徊着是否要坚持自己对教育热爱的初衷，到积累经验、勇敢无畏，深感教育魅力下，坚守本心的一线教师。在工作中不断去思考，发现问题，解决问题，一如学生时代为了解题的快乐。工作不是生活的全部，但融于生活的工作，让我有了坚定不疑的步伐，去探索未知的前方，与幼儿携手一同走过无数的春夏秋冬。幼儿的想象力就像一个童话城堡，里面有无数个奇思妙想的故事和诗歌，是我伸手可摘的星辰，给爱写故事的我一片新天地。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。不忘初心，多给自己一份信心，多去学习、积累经验，做一位实实在在的摘星人。

前进的道路是曲折的，前途是光明的。在十四多亿中国人面前，我之力量薄弱，但我心怀热爱，不用怕脱不下孔乙己的长衫，在六便士里会寻得自己的月亮。众人之力可移山，我发一分光，你发一分热，一起为中国梦出一份力。我相信只要每个人在自己擅长的领域里发一分光，齐头并进，汇聚星星之火，照亮实现中国梦的道路，书写中国现代化建设的新篇章。