4　让孩子观察一天的24小时

太阳东升西落，一天就会过去，当孩子对一天有了认知，就可以引导其进一步认识一天的24小时。我们平常说的时间段分别是早上、上午、中午、下午、傍晚、晚上、凌晨。

一般来说，早晨主要是指从6点到上午9点；上午是指9点到11点；中午又被称为正午，指11点到1点这段时间；下午则是指12点到太阳落山之时；而傍晚这段时间为5点30分到7点30分；至于晚上则从日落之后开始计算，一直到12点；凌晨则是夜里12点之后到早上6点。

虽然3、4岁的孩子能够掌握基本的时间概念，但对时间的理解大部分只是停留在表面阶段。等孩子到了5、6岁时，虽然对时间的认识有一定发展，但还是不够精细。父母可以引导孩子去观察一天的早中晚，逐步建立起昼夜更替的观念，从而对时间的认知更为精准。

为了让孩子对每一天的时间有所认识，建立起时间是如何一个小时一个小时移动的，父母可以尝试下面的方法：

·描述在一天不同时间段所做的事情

每天早中晚都要做不同的事情，这也能够帮助孩子正确区分早上、中午和夜晚。父母可以将一天中的早晨、中午和晚上不同时间段与孩子的具体活动联系起来，采用提问的方式，让孩子对一天的每个部分都有一个形象的理解和认知。

比如，可以问孩子“你什么时候起床洗漱？”“在幼儿园里什么时候和朋友一起玩游戏？”“什么时候是午睡时间？”，等等。鼓励孩子说一说他在一天的各个时段都做了些什么事情。多说几次，孩子就会慢慢懂得早上、中午、晚上的概念了。

·利用时钟观察一天的时间走动

对于喜欢问时间的孩子，父母可以选择用生动的方式来解释钟表。晓晓最近总问爸爸：“爸爸，现在是早上还是中午啊？”爸爸就会指着闹钟告诉她：“现在最短的那根针走到了12的位置，稍长一点的针也走到12的位置，说明现在是中午12点，我们就快要吃午饭了。”

在这种形象化的方式指导下，孩子能够更真切地理解时间。比如早上6点，可以解释为最短的针走到7的位置，稍长一点的针走到12的位置，正是我们该起床穿衣服的时间。而晚上8点可解释为最短的针走到8的位置，稍长一点的针走到12的位置。此时外面的天已经黑了，是上床睡觉的时间了。

·观察天空来确定一天中不同的时间段

一天的变化在天空上体现最为明显，父母可以在早上让孩子观察从东方升起的太阳，中午观察太阳的位置和早上有什么不同，傍晚再看太阳走到了哪里。晚上，太阳落山了，天变黑了，可以让孩子观察天上的星星，月亮，在白天，是看不到它们的。

父母可以让孩子将自己每个时间段吃的食物画下来，并根据早中晚太阳在天空中的不同位置加以区别表示。通过这种方法，让孩子理解早餐、午餐、晚餐分别在一天中的时间点。

·玩游戏猜早中晚

父母可以给孩子买一些活动卡片，上面是小朋友在各个时间段所做的事情。让孩子按时间顺序将活动卡片进行排序，如果活动是在早上进行，就把卡片放在清晨的位置。如果它在中午发生，就把卡片放在午间的位置，以此类推。父母可以通过这种方式来了解孩子对早中晚的认识到了什么程度，是否能够准确识别。如果哪部分还有欠缺，应该及时查缺补漏，让孩子能够分清早中晚各个时间段。

父母在教孩子如何认识早中晚的过程，也是孩子感知时间的过程。在一定程度上可以培养孩子的时间感，让孩子对时间有一个清楚的认知。从而帮助孩子知道时间的宝贵，在以后的学习生活中能够做到珍惜时间，合理分配日常事务，将每一份光阴用到该做的事情上。让孩子能够做好时间管理，合理安排好自己的时间。