二　治学的目标

再讲治学的目标。我这里说的“治学”，主要是针对古代文学研究而言的。

所谓治学的目标，是说我们做学问，要做到什么样子，做出什么样的学问。简单地说，是“三新”，即一要有新资料，二要有新方法，三要有新观点。

从事古代文学研究，不管你是做哪个领域，是考据还是理论诠释，都需要有新资料。至于怎样获得新资料，咱们以后再讲。一篇论文、一本书，如果同时具备新资料、新方法、新观点，就是上中之上；如果只有两个方面，那也算是比较好的；如果只有一个方面，也算合格。假如三个方面都没有，毫无新意，那这种文章、著作就是“垃圾”，没有必要去读。新资料，不仅可以用来支撑自己的观点，也能够为别人所用。做学问，就要不断去寻求、发现新的资料。同时要用新的理论方法来解决问题，得出新的结论。新结论可以给人启发，新的理论方法也可以让人借鉴。当然，最重要的是要有新观点，解决新的问题或者前人没有解决好的老问题。现在科学研究和学术研究的评价体系都强调，要有前沿性、创新性。古代文学研究中，做怎样的题目才是前沿性、创新性的？前沿性，就是发现和解决了新问题；创新性，就是解决了原来没有解决的老问题。通俗地说，做别人想不到的题目，就是前沿性的；做别人做不了的题目，就是创新性的。

做学问，一定要有创新意识，不断探索运用新的方法，发现和解决新的问题，不要去重复别人说过的话，重复别人做过的课题。如果一定要做别人做过的课题，除非你有足够的自信，相信自己能够超过别人，能有一定的突破。我的博士论文《宋南渡词人群体研究》，从题目上讲不算是最新的，因为此前台湾黄文吉先生的博士论文，做的就是《宋南渡词人研究》。我的论文题目就多“群体”两个字。我开始考虑这个选题的时候，有点犹豫。人家已经写了一本博士论文，我继续做有没有必要？后来经过反复考量，还是决定做，用一种全新的视角和方法来做。黄先生的论文是个体研究，分别探讨南渡时期个体词人的特色，而我的是综合性的群体研究，主要探讨南渡时期词坛的发展走向，我自信能有所超越和突破。这个超越和突破，并不意味着我比他高明，只是说明我跟他不同。因为我发现和解决了一些新问题，提出了一些新观点。