（三）网罗法
第三是网罗法，又可称“一网打尽”法，就是读一本书的时候，尽可能把我们所需要的资料一次性地网罗、收集到位。一本书，往往包含有多种信息、资料。苏东坡有所谓“八面受敌”的读书法，那是一本书读“八”遍，每次注意或记诵它不同的方面。我这里说的网罗法，则是一本书只读一遍，把目前和今后所需要的材料通过一定的方式全部摘录出来。比如诗话著作，欧阳修的《六一诗话》、胡仔的《苕溪渔隐丛话》、阮阅的《诗话总龟》之类，里面既有作家的生平资料，也包括作品的评论资料、创作背景资料、传播与接受资料等等。如果今天研究苏东坡，读这些诗话时，只关注其中有关苏东坡的资料；明天要研究黄庭坚，再读一遍，查找其中有关黄庭坚的资料；后天研究李清照，又要读一遍。你研究十个人，这本书要读十遍；研究一百个人，这本书要读一百遍。那我们这辈子能读几本书？所以我们读书的时候，可以事先预设一些课题，确定一些你感兴趣或关注的问题，这样，一本书读一遍，就可以同时关注不同方面的资料。比如，我目前在研究苏轼，读《苕溪渔隐丛话》的时候，当然主要收集有关苏轼的资料，但是黄庭坚、王安石也在我的研究领域之内，有关他们的资料我也一并关注，并尽可能收集起来。假如书中王安石的材料比苏东坡的多，那我到底是先收集有关苏东坡的还是王安石的资料呢？这时候，要分个先后主次，先收集苏东坡的，同时记下书中有关王安石的什么材料很多，做一个大略的提要，下次研究王安石的时候，再来查阅这本书。《苕溪渔隐丛话》中的资料，大体上是按人来编排的，有关苏东坡、王安石和唐代大诗人杜甫的资料，都是成卷地汇编在一起的。其中当然也涉及一些不太知名的作家的零星资料。比如说北宋的王观，词写得很好，我想做他的研究，其中有他的材料，我就收集下来。等到需要时，就可以很方便地用到。这就是网罗法，省得一本书来回读很多遍。
读一本书时看到有用的资料，又怎样网罗呢？这有两种办法：一是做笔记抄录，二是做索引。做笔记，又有摘录式与札记式两种方法。摘录式，是把你觉得有用的材料摘录下来。现在电子文本比较多，纸本资料也比较容易找，全文摘录，没有太大的必要。如果觉得哪一段资料比较重要，可以选择性地抄录。文字比较多的资料，不妨只抄录关键的语句，以后要用的时候再来抄录全文；如果是急着用的就全部抄下来。札记式，是摘录原始资料的同时，加上自己的按语或者心得。我当年读硕士和博士的时候，有几个很厚的笔记本，分专题摘录相关资料，如美学的、文化学的、心理学的、传播学的等等。每页左边是择录的别人的观点或相关资料，右边是自己的批语，批注择录的资料有什么用、怎么用，或者写下从中获得的启示。时间长了，可能不知道摘录的这段材料有什么用，读了批注，就不会忘记。材料和心得积累多了，就会形成对某些问题比较完整的看法，进而写出相关专题研究的论文。写论文时，如果需要文化学的资料，就把有关文化学的资料翻出来利用；需要心理学的资料，就把摘录的心理学资料拿出来用。抄录资料，可以用笔记本，也可以做卡片。做卡片的好处，是比较随意，随得随录，但缺点是比较零散，不集中。我读本科的时候是做卡片，后来读研究生时，就只做札记了。如果做卡片，最好是每隔一年半载，就把卡片翻阅一遍，将卡片资料分类分专题整理，以备需要时用。如果只管做卡片，虽然积累了很多，而不定时分类，时间长了，就很容易忘记，白费功夫。
做索引，既可做人名索引，也可以做主题索引或者关键字词的索引。比如说，你最近对文学传播有兴趣，就把所读的书中跟传播有关的资料做上主题词或关键词的索引。做作家研究，就做作家的人名索引，也可以进一步细分，比如有关作家的总评价，或某篇诗文的评论，或某一件事迹。要注意，由于古今观念和表述方式的差异，古代的资料，虽然跟我们要研究的主题相关，但并不适用我们今天的概念、名词。比如，古代有很多传播的事实，也有传播的观念，但古人很少用“传播”这个概念。只要涉及传播，就标上“传播”的主题词。当然，最好是标注清楚，传播什么，传播谁的作品，是传播方式、传播功能还是传播环境，等等。
虽然我们现在有很多电子文献，检索比较方便，但索引还是要做。为什么呢？因为一般电子文献，只能检索到严格匹配的词。比如，用《四库全书》电子版检索苏轼的资料，输入“苏轼”两个字，只能检索到含有“苏轼”两个字的资料，而不能检索到不含“苏轼”但有“东坡”“子瞻”二词的资料。因为检索系统不能自动识别“苏轼”“东坡”与“子瞻”是同一个人。因而检索苏轼的资料，就应分别输入“苏轼”“东坡”与“子瞻”等进行多次检索。作家的生平资料，我们还可以进行多次检索。有关主题词，就不好检索了。比如刚才说到的“传播”，古人很少用“传播”这个概念。即使讲的是传播的事情，大多数情况下古人也不会用“传播”这两个字，要在《四库全书》电子版中直接检索“传播”资料，所获不会很多。这就需要我们平时读书时做主题索引，慢慢积累。我的第一篇文学传播论文《宋文学书面传播方式初探》，是1990年写的，1993年在《文学评论》上发表。最初想到这个题目，是我1985年读硕士研究生的时候，当时苦于没有资料，无法动手。后来读博士的时候，遇到相关资料，就做主题索引，几年下来，积累了一些资料。1991年四川大学举行第一届国际宋代文化研讨会，为了参加这个会议，我将有关传播的资料索引进行分类汇集，形成观点之后，就写出了这篇论文。
做学问，要注意自己做索引，也要注意利用别人做的索引。我见到索引的书就买。索引会给我们提供很多的方便。虽然我们现在有大量的电子文献，但毕竟我们的古籍浩如烟海，绝大多数古籍并没有电子本。所以，要注意利用纸质文本的索引。