第21章 勇气和运气哪个更重要呢？
运气和勇气哪个更重要呢？有人说，当你运气不好的时候，就试试勇气，就算傻也要傻得争口气，人不聪明，就笨鸟先飞，这就是最大的勇气。第一次，来见学校领导，就安排玫兰试讲一堂高中数学课，因为欣赏学校校长，就邀请他来听课，那时她心里是没有底的，校长正好可以是一杆秤，称量自己的学术水平到底适合教高中还是适合教初中，初次见面就敢邀请校长来听课，就仿佛给自已埋下了地雷，随时要粉身碎骨，这要是万一上不好，那这六年来的修炼就全白费了，可那又怎样，是骡子是马拉出来遛遛，置之死地而后生，才是勇者。高中数学课堂，那么神圣的殿堂，就像小时候在电视里见过的场面，教室里到处是思绪乱飞。
一大早校长就堵在办公室门口，准备听课，临时才决定要听谁的课。刚好玫兰从办公室走出来要去对面上课，和校长撞了个面朝天，冷酷的校长怕是醉翁之意不在酒，来真的了，他是想看看这个新来的老师到底会不会上课，这个天不怕地不怕，还高冷女神范的女老师，到底是个怎样的老师，平时见着了领导，也不主动热情打声招呼，而是羞涩的微微一笑，有时候甚至微微一笑都没有，只是低着头径直走了。难道要领导主动打招呼，这似乎也说不过去。原来在实习时，有领导比较热心，会主动和玫兰打招呼，天生不善交际的她冷冷的嗯了一声就闪开了。从此得罪了领导，先礼后兵的心计男领导，给玫兰狠狠记上了一笔，在她实习结束时给了不合格，给了她严重的心理阴影。和领导沟通似乎是玫兰永远也学不会的艺术活。倒是这一回，玫兰躲不过了，迎面伺机而动，主动问了校长早，还问他是不是要来听课，本来是寒暄话，校长真的来听课了，当即就后悔自己引爆了地雷，真金不怕火炼，站在讲台上对着一脸严肃冷酷的校长，玫兰几次卡壳了，但是她自信能够讲好一堂课，这源自于她的专业水平，现阶段她在准备考研，书读的好，全靠自己自学。既然校长这么瞧得起自己，那就尽情发挥好了。孩子们还和以前一样活波，压根不知道校长在后面听课，事后我问起来，她们一脸茫然，啊，校长在后面呀。课堂上，她说要把学生们的作答过程在屏幕上展示，他们就说老师你千万别被吓到，就奇思妙想，尽显“才华”，公说公有理，婆说婆有理，玫兰放纵他们去自由发挥，这群孩子虽然闹腾，但是很体谅老师的心，做出来的答案不说十分规范，也合乎情理，体现严师出高徒，展示出来见得光。那到底怎样的课堂才是一堂好课呢？今天这堂课在校长心目中只能算合格，学校要求打造高效课堂，问题引导式教学，合作探究式学习，由学习目标，设置情景问题，引导学生解决问题，得出主题，继续探究，巩固主题，深入探究，升华主题，到这里就可以结束新课了，布置好作业，准备下课。课堂的主体是学生，学生积极参与，主动提问，思维散发，才是有效的学习，一言堂，满堂灌都是最忌讳的。学校高中数学组的大组长对这样的课深恶痛绝，还专门设置了一套人工记时器，老师单独讲的时间长，和学生互动时间长，以及学生练习时间长，老师单独讲的时间越短越好，学生练习时间越长越好，浅层次提问越少越好，深层次提问越多越好，这些数据足够体现一个老师业务水平和个人魅力。校长亲自来督课，也不敢大意，有了前车之鉴，她对驾驭课堂自信多了，严格执行课堂流程，自己尽量少讲，让学生多练，多展示评价。
学校的活动永远是丰富多彩的。教职工趣味运动会如期而至，还可现场报名，有篮球，一分钟跳绳，100米，400米，团体两分钟跳绳，环校园接力跑等，这是一个不错的锻炼机会，对于平时爱运动的她来说，一是兴趣，二是检验运动成果，所以她第一时间报名了环校园接力跑。姜还是老的辣，在400米男子预决赛中，高一数学组组长老张老师，拿了第一名，他可是58岁了，还有两年退休，玫兰年纪少很多，却没有跑出他那种精神，自己怀疑自已六年来每天早上去河边跑步，是怎么跑的，竟没一点见长。
最美的风景莫过于把课堂诠释得淋漓尽致。不是在你完全准备好的情况下，而是明确主题后与学生协作探究，找到问题的解决办法。像冰释前嫌一样，你一点点的热度溶解了问题冰，学生掌握了问题的逻辑，你也收获了让学生获得逻辑的逻辑。早上爬起来，就往学校赶，因为没有充分备好课，不免紧张乱了分寸。昨天侥幸逃过一劫，讲起指数函数的单调性来，胸有成竹，其实玫兰自己心里清楚，当时没能太搞懂复合函数单调性判断的过程，指数的单调性引起指数函数的单调性，只不过昨天很幸运，急中生智，突然明白了由指数的单调性引起指数函数的单调性，曾经努力啃数学分析积蓄了数学力量，此时才明白所有的幸运都是自己曾经努力的结果。今天要讲指数函数的图像变换，由指数函数图像衍生出的附属品，即通过平移对称等产生的图像，有哪些性质等问题，是本节的重点。可作两个知识点讲解，一是图像的对称性，以指数作为偶函数来讨论；二是通过平移得到新的图像。图像看似毫无逻辑，但处处藏着逻辑，从主函数分析，再看指数，讨论单调性和奇偶性，及值域，准备工作做好了，就可以作出对应的图像了。课推不动，挺磨人，磨学生，磨老师，最好的是选中一个函数，重点出击，再复杂的图像也经不过仔细推敲，终能把图像画出来。明白主线，注重细节，即单调性和对称性，图像呼之欲出。
今天说是迎接教育局的检查，玫兰昨天就忐忑不安，课还没备好呢。万一进教室听课，拿什么给人家听？上周学校举行教学比武，室友曼玲得了武林高手的称号，总结起来，她的课非常有画面感，不得不称赞她选课选的好，青春美少女战士非她莫属。本来组长是安排玫兰去的，她可就推脱了，代表年级参赛，得有足够的实力和信心，自己为何怯场呢？其实她自己也知道那么好的锻炼机会，非谁莫属不如自己莫属，命运靠自己争取。不过，当时组长是有人选的，不然自己一推脱，他绝不会马上答应。看曼玲获得全校第一名，组长笑得牙都快要掉了。曼玲的课堂几乎是有趣的动画，比如讲平面的确定：不在同一直线上的三点确定一个平面，她用门作动画演示，皮皮猫拉动门的时候，如果给关好的门扣上栓子，门就不动了，栓子及门轴上的两个旋钮可以确定一个平面，因此门就不动了。又举了四个脚的凳子，可能不稳，因为四个脚的凳子可能确定四个平面。学生活动多，每个学生都是演员，演好自己的角色，获得成就感，有视觉，有听觉，有触觉，有感觉，这样的视觉盛宴才是一堂好课。相比较自己今天上的这个课，玫兰自愧不如。对数函数图像就像一堵墙挡在所有人面前，没有科学与系统的学习，难以掌握好这个图像与性质。学生是不习惯动手画图的，尤其要列表，还要描点，最后才能连线，但是要明白一点，磨刀不误砍柴工，开始对了，就可能会对，假如开始错了，那接下来步步错。从昨天开始，课就上不动了，玫兰怀疑自己哪里出了问题，陷入找自己的怪圈里，明明那么喜欢上的课，却变得无趣，喜欢的人也突然变得陌生，玫兰知道这一切都出自自己。前天家长会，万人进课堂，玫兰精心打扮来迎接星期五早上第一堂课，家长就坐在教室后面听课，这是一堂对数计算习题课，不需要花很多时间准备，玫兰自信的走进课堂，开始只是几个家长，玫兰叮嘱同学们要好好表现，同学们异口同声答应的好。先复习了理论，再接着讲例题，家长估计在下面估摸着玫兰能演出什么花招来。就有了家长知名道姓要自己孩子到黑板上做题，玫兰觉得这个提议好，就顺势让李耒上台做题，孩子资质不笨，就是有点慢，家长有点急，玫兰对自己的学生有信心，稍微提醒一下，他就会了，就顺水推舟做完了，台下响起了热烈的掌声。然后学生还是不服气，说第二题让他爸来做，玫兰惊奇地反问，“你爸会做吗？”，结果爸爸站起来笑笑说，自己根本就从来没见过对数，怎么会做呢？引起大家哄堂大笑。
一堂有趣的课才是一堂好课。
又逢周末，虽然学校不用坐班，上完了课就可以溜之大吉。早就计划好的团建活动，小组长忙东忙西，又是建群，又是找活动地点，又是征求大伙意见，本来饶有兴致的玫兰，鼎力支持这次活动，最后盟主说就去附近的夜星海KTV，可以一边唱歌，一边洗脚，还可以按摩，辛苦了那么多天，就一次玩个尽兴。小组长就是这次活动策划的盟主，前面提到的美少女战士，确实是一个名副其实的美少女战士，刚毕业两年，能轻松驾驭高中数学课堂，在上周全校教学比武中荣获全校第一名，上周月考中，她所教的两个班数学成绩独占鳌头，垄获前两名，就连组长都甘拜下风，也只能居三四名。玫兰及其他两个班主任，被远远甩在后面，玫兰对之是羡慕嫉妒恨。她也是高分考进这所学校的，凭什么比别人逊色呢，不比别人好，至少打个平手，这被远远甩在后面，游戏还怎么玩？想起这次考试，玫兰窝了一肚子气，想起去搞团建没有了一点心思。因此就说下午有事，不能去了，先是去了牙科看牙齿，上周看了正畸科，部分牙齿戴了牙套，下排牙齿前四个外扇严重，要观察几天才能戴，所以刚好今天抽空过来弄一下。她对唱歌，按摩，泡脚之类的事毫无兴趣，也许是玩够了，有一次春节期间，她一个人在包间唱了三个小时，那是一次高中同学聚会上，斯文败类的同学们临阵逃脱，等玫兰订好了房间，一个个都说家里来了客人，走不了，最后玫兰硬是一个人唱了三个小时，声嘶力竭，一个人买了单，出来。从此打死不相往来，就再也不眷念同学聚会，KTV之类的生活了。如何转变念爱脑？尽管哀叹自己的终身大事，越是想去谈恋爱，越没有爱可谈，一个不爱自己的人是没有资格谈恋爱的，爱是一种很深刻的艺术。
如果你孤独，那是因为你还不够努力，如果你在努力，你会发现和你同行的人不只你一个，为什么那么多人比你优秀，就是因为别人比你努力。教学比武昨晚落下帷幕，获奖的同事大有人在，美少女战士获得了二等奖。你又气又闹，干脆连颁奖仪式也缺席了，别人别得一等奖，怪恼怒的呢，关键是得了一等奖的老师是初中部的，还挺着一个大肚子，不久就要当妈妈了，还那么拼命，于玫兰有多惭愧。后悔自己当时就没接受挑战，不然也可以站到领奖台上了，虽然在南通中学什么好处都没捞到，可是严厉的教师成长之路逼迫这里的每个人都要练出一手好课，这是你能站稳讲台的根本保证。玫兰过去的几年是很努力的，不是自学数学分析，就是练习讲课，她自信自己的对课堂的诠释，也深知要怎么做一个有魅力的老师。科学，理性是时代的追求，尤其是数学老师，还是高中数学老师。
2024年元旦在即，岁月如流水般奔腾流逝，一转眼，就要过年了，这混得日子，最终被日子混了，命运是把杀猪刀，被命运宰割，剩下的也只是破残的命。破残的身体不可怕，可怕的是破残的脑子，把自己的人生随意对付了，或者交给别的所谓的“高大上“，人生总是这样颠倒黑白，你想要的人生会在你不想要时突然降临，而后你又是如此不甘心。青春就要擦身而过，玫兰还来不及释放青春，青春就要say goodbay了。学校每天紧张有序的工作，令玫兰充实幸福，在那里，有存在感，有价值，和一群高中生在策划高考，渡别人过河，也渡自己上岸，和力争上游的人在一起是多么的高大上。今天杨专家亲临学校指导教学工作，受学校特邀，从长沙赶过来就教学设计作了专业讲解。开篇就说了教学设计为什么要叫教学设计，重点在设计，可不是随便的搬砖弄瓦，要从三观去设计一堂课。那三观呢？宏观，中观，微观。宏观就是从学科素养，关键能力，必备知识出发，备课堂支架，这是课堂的灵魂；中观应该是组织教学，所谓的备学生，他强调选择比努力重要，选择符合实际需求的教学内容，不同层次的学生，应该要区别对待；微观顾名思义是从细节备课，各个知识点，习题，针对课堂主题开展的一系列问题，以任务驱动模式，从课前抽测，情景导入，自主学习，展示点评，归纳总结这五个环节逐一设计课堂活动，最终达到立德树人的目的。
新的一年即将开始，学校明天放元旦假了，晚上安排了元旦演出，节日气息在全体师生中爆炸开了。老师们先是在食堂聚餐，然后集体去大报告厅观看元旦演出。今天的伙食很丰盛，早一个礼拜前，食堂总管和小总管就在商量配菜和饭后甜点，把饭后水果改成饭后甜点，冷水果不如热甜点暖心，突然感觉学校是一个很有温度的学校，那个小总管就是和玫兰一个办公室的青春美少女战士。
领导们都站在一起跨年，还未开动，老师们就旗鼓相当的开动了，今天的菜色的却很丰富，有冬笋，驴肉，红烧鱼，鸡，鸭等各种小菜，老师们排着长长的队伍依次取自己喜欢的菜，等玫兰去的时候已坐无虚席了。这个新年注定是不平凡的一年，想起最近发生的撞人事件，就让玫兰毛骨悚然，那里还有心思吃得下饭。12月26号早上去学校的路上，因为赶时间上班打卡，撞上了一两横穿马路的摩托车，对方也是一名老师，是新公安局附近的天柱学校的快退休的一位女老师，事故就发生在新公安局门口，对方左转弯去到对面的学校，没有完全穿过就被撞上了，撞到了小摩托车的后座，人立即就从摩托车上摔下来，躺在左边，车飞出去几米远。玫兰的黑猫警长也被撞得稀巴烂，右边完全破了一个大窟窿，吓得玫兰马上从车上下来，想扶起受伤的李老师，发现她的右腿膝盖抬不动了，神经还很清晰，玫兰立马叫了120，救护车很快就到了现场，李老师被抬上救护车后，玫兰也随之去了最近的耒康骨科医院，路上她打了122交警，拍下现场取证，以便划清事故责任。医院诊断为李老师的左膝盖骨折了，需要住院手术并修复，李老师并不同意立即住院，她说想去常宁看骨科，那里的医术精湛些。交警和保险公司的都到了，交警问了口供，拿走了玫兰的黑猫警长，说等责任书批好后，就会交还车。保险公司理赔人员也到了医院，说玫兰垫付的住院费到时候会由保险公司理赔，虽然事后玫兰与保险公司纠缠了几次，对方答应只陪70%，多余的费用由当事人双方支付。手术那天，是元月2号，听医生说，手术进行得很成功，但是康复需要一段时间，下午玫兰和玫勇去了医院，买了一个很漂亮的水果篮送了过去，并祝李老师早日康复，李老师的精神状态挺好的。手术后反而脸色好看了些，她们就聊了手术的经过和术后身体情况，当面感谢了医生，才离开了医院。