告伙伴书

人类一路从渔猎采集、农业文明时代发展到此刻的高度工业化和信息化时代，我们面对自然的身份也从最初的“有限的初步开发者”，变成过去一个世纪以来人类社会都已习惯的“以征服者自居”。

如今，人与自然来到了能否和谐共处的交叉路口。自然界能承受的阈限一次次被人的欲望和城市发展所挑战，二者的关系是趋于缓解，还是连锁崩盘？从此刻开始，与自然和谐共处将是全人类最重要的教育课题之一。

户外教育是一门依托于人的身体智慧和环境智慧的学问，它通过多感官伴随的肌肉体验，令参与者看清自己的位置、在人群中的位置以及在自然界中的位置，它借助原始广袤的自然环境，启迪着新的智慧。它不厌其烦地向每个参与者回答一个问题：我是谁？

虽然因为种种原因，它的精髓未能被现代社会应用百分之一，但始终是一座内部金光闪闪的矿藏，它的价值不在于过去的懵睡，而在于未来的觉醒。

有幸，我们能从事这样一份工作。

然而，想成为这个领域的行业专家，道路也只有一条：

别人嫌辛苦的时候，你平静地迎难而上；

别人痛苦地被说服、被要求时，你从不吝啬时间去更新自己的大脑；

别人痴迷于术之快捷，你却思考理之奥妙；

别人项目结束关门大吉，只有你在灯下书写感思。

这是一套为支持创新教育工作者而生的工具盒，从实践项目到体验游戏，优中选优，适合新人入门，也适合在设计课程时作为你的“私家菜谱”参考备用。

每个人的案头也许都有几本心心念念的书，但是鲜有人认认真真地通读，更不必提研究。期待这套书里的每个字都能有幸被你读到。

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