秦序

立德树人是中华优秀传统文化的血脉赓续，也是新时代教育事业发展的根本任务。“立德”一词最早可追溯到《左传》：“太上有立德，其次有立功，其次有立言。”“树人”一词可追溯至《管子》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”这是古人对于立德树人的智慧箴言。“培养什么样的人，怎样培养人，为谁培养人”“把立德树人的成效作为检验学校一切工作的标准”，是新时代教育事业的根本问题，是高校的立身之本，也是每一位高等教育工作者必须坚守的教育初心与育人使命。

高校是我国整体教育序列的最后一环，是青年成长成才的主阵地。作为培养医疗卫生专业人才的中医药院校，面对新时代高等教育新要求，湖南中医药大学始终牢记初心使命，聚焦立德树人主业，以此作为一切工作的根本遵循，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为目标，全面加强和改进思想政治工作，大力推进全员、全过程、全方位育人，在“立什么德、树什么人、如何立德树人”问题上，进行了一些实践探索，取得了一定的育人实效。

被学生亲切称为“党员妈妈”的“全国优秀教师”卢芳国教授，是我校探索立德树人理念引领教育质量提升的积极传播者和模范践行者。在她的倡议下，学校成立了湖南省高校首个党代表工作室，工作室以“党代表引领+学生主体”为导向，聚焦学生思政教育，探索“党建工作与育人工作相结合”的新路径。作为工作室的负责人，卢芳国教授坚持每周四晚与学生面对面交流，引导学生“有话向党说、有难找党帮”，工作室逐渐成为服务学生的“加油站”，成为党代表履职尽责的“主阵地”，学校思政工作从“大水漫灌”向“精准滴灌”转变，立德树人工作开始“活”了起来。

习近平总书记曾说：“好的思想政治工作应该像盐，但不能光吃盐，最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收。”卢芳国教授及其团队以党代表工作室为平台，紧紧围绕“立德树人”这个重大课题，就如何充分挖掘古今中外医德文化中蕴含的育人要素，达到润物细无声的育人效果，做了大量有益的理论研究和实践探索，形成了《医学生必读育人故事50例》一书。

该书以生动的文笔和详实的资料，全景式展现了古今中外大医精诚、德术双馨的医学典范及感人事迹，通俗易懂地展示了“探古人智慧、悟文明厚度、扬爱国精神，扬创新思维、弘敬业精神、颂爱国情怀，扬合作精神、颂大爱情怀、释医者仁心”的主题思想，将品德锤炼、价值引领、信念塑造融入其中，对于加强高等院校立德树人工作，培养德智体美劳全面发展的医学人才，颇具意义。

青年学子正处在人生的“拔节孕穗期”，知识体系搭建和价值观塑造尚未完成，医学生的品德和素质，更关乎医疗质量和医德医风，最需要精心引导和栽培，本书的初衷与价值亦在于此。我相信，本书的出版将会成为广大医学生的宝贵精神财富，引领他们崇德向善、见贤思齐，从医药学家的故事宝库中汲取智慧和力量，传承大医大爱，涵育医德医风；会成为高校探索和实践立德树人工作的鲜活素材，让思想政治教育有滋有味、有情有义、有声有色，切实担当起培养和造就中国特色社会主义合格建设者和接班人的历史使命。

湖南中医药大学党委书记

2021年6月