第6章 纠正式沟通：了解孩子心理特征，破解孩子的怪异行为

孩子的一些不良行为通常属于心理问题，所以不要轻易地将其定性为“恶劣品质”，而是需要从心理层面去关注和调适，要找找原因，与孩子做一些温和的沟通。我们应该做的，是观察、保护和引导，而不是暴力制止。

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