第一章
新时代党的建设新的伟大工程

党的十九大以来，围绕实现第二个百年奋斗目标，中国共产党强调党要以咬定青山不放松的执着奋力实现既定目标，以行百里者半九十的清醒不懈推进中华民族伟大复兴，坚持党的基本理论、基本路线。党的十八大以来，中国共产党在政治信念和意识形态建设上有几个新变化：一是基于“中国特色社会主义新时代”这一历史方位的总体判断，强调发扬革命精神，以中国共产党的自我革命来推动整个国家的社会革命；二是以新时代重述马克思主义中国化的政治历史进程，致力于不断开辟当代马克思主义、马克思主义中国化新境界；三是开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，通过党内集中教育的方式推进全党自我革命，不断增强党自我净化、自我完善，从而重塑政治生态；四是以宣扬革命精神、传统文化与爱国主义为重点，促进全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上的紧密团结，从而形成具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态；五是借助庆祝中华人民共和国成立70周年、庆祝中国共产党成立100周年等重大活动，在全党开展党史学习教育，在全社会开展爱党爱国教育，强调以史为鉴、开创未来，从历史经验中汲取智慧，为实现民族复兴提供“更为主动的精神力量”。

总的来看，党的十八大以来，中国特色社会主义的思想理论体系进一步继承发展了马克思主义革命传统和中华优秀传统文化，改革开放进一步深化。马克思主义革命传统，构成中国共产党不断自我革命、引领社会革命的精神动力；40余年的改革开放，为新时代全面深化改革提供了宝贵经验；优秀传统文化始终蕴含于政治实践之中。针对过去一段时间以来历史虚无主义思潮汹涌、各种否定革命历史和优秀传统文化言论盛行的现象，相关部门也组织开展了应对和抵制历史虚无主义的活动，扭转了意识形态领域一度失之于宽、失之于软的局面。2021年11月发布的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出：“党的十八大以来，我国意识形态领域形势发生全局性、根本性转变，全党全国各族人民文化自信明显增强，全社会凝聚力和向心力极大提升，为新时代开创党和国家事业新局面提供了坚强思想保证和强大精神力量。”

一、新时代政治发展的新动向

2018年，《求是》杂志第一期发表习近平《在党的十九届一中全会上的讲话》；随后，习近平在新进中共中央委员会的委员、候补委员和省部级主要领导干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神研讨班（以下简称“研讨班”）的开班式上发表重要讲话。两次讲话对国家现代化治理、马克思主义理论构建、民生改善、先锋型政党建设等重点问题做了专门阐述，并多次提及“革命”一词，传递出新时代政治发展的新动向。

第一，从严治党提升执政能力。党的十八大以来，中国共产党不仅继续深化经济和社会领域改革，持续推动经济发展和民生改善，还在政治上表现出继承优秀传统的基本态势：新一届中央领导集体着眼于全方位塑造风清气正的政治生态，聚焦制度、组织、干部、纪律、政法、军队等领域，以全面从严治党为抓手，通过控制党员数量、强化群众路线、改革纪检监察工作体制、加大肃贪反腐力度等一系列手段，彰显共产党人政治本色，提升长期执政能力。治国理政新实践，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。2017年底，党的十九大宣布，中国特色社会主义进入新时代。这是对中国发展历史方位的新的判断，也迎来了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，坚定了中国共产党的时代使命。

第二，强调革命精神与伟大自我革命。习近平在党的十九届一中全会上进一步阐述了“新时代的中国特色社会主义”，着重强调6个“全面”：其一，全面把握中国特色社会主义进入新时代的新要求，不断提高党和国家事业发展水平。其二，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想和基本方略，不断提高全党马克思主义理论水平。其三，不断提高社会主义现代化建设水平，全面完成决胜全面建成小康社会各项任务。其四，全面推进各领域各方面改革，不断提高国家治理体系和治理能力现代化水平。其五，全面落实以人民为中心的发展思想，不断提高保障和改善民生水平。其六，全面推进党的建设新的伟大工程，不断提高全面从严治党水平。此外，习近平在会议中还着重强调了自我革命的重要意义。面对未来可能出现的各种风险挑战与腐化思想，中国共产党必须坚持自我革命，才能保持自身旺盛的生命力和对于中国发展的影响力。因此，习近平对党内高级干部提出了坚定理想信念、强化政治责任、全面增强本领、扎实改进作风4项要求。

在研讨班开班式上，习近平同样强调革命精神的重要性。习近平强调：“新时代中国特色社会主义是我们党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是我们党领导人民进行伟大社会革命的继续，必须一以贯之进行下去。历史和现实都告诉我们，一场社会革命要取得最终胜利，往往需要一个漫长的历史过程。”为了完成新时代的一系列工作任务，必须始终牢记发挥党先锋模范作用，以党的伟大自我革命推动伟大社会革命。“新时代”语境下的革命包含两个层次，即社会革命和自我革命。首先，这场革命是一场社会革命，意味着中国共产党领导中国展开社会主义建设，推动实现全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴等一系列目标；其次，这场革命是党的自我革命，即：以全面从严治党为核心，把领导干部作为关键少数，团结带领全党，做到信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬，避免战略性错误，引领开创新时代中国特色社会主义事业的新局面。

第三，革命精神是党和国家的宝贵财富。一方面，改革开放以来，以经济建设为中心成为内政外交基本路线，中国共产党领导人民实现了生活上的历史性跨越。另一方面，近年来，政治话语的变化引人注目。例如，GDP（国内生产总值）不再是衡量领导干部工作水平的唯一标准，革命精神更高频次出现在领导干部的讲话之中。“新时代”语境下的革命精神体现出传统性和现实性的双重革命观：共产党人主动开展自我革命，避免陷入官僚化窠臼，保持“先锋队”的生命力，体现了党领导国家实现现代化的先锋作用与国家的历史性变革实现统一和融合。这向全世界展现出党中央更大的政治抱负：中国共产党将不仅在经济层面，更要在历史维度上，在领导中国全面建设社会主义现代化国家的征程中，实现历史性的超越。

二、谱写新时代马克思主义中国化新篇章

2018年4月，中共中央政治局就《共产党宣言》及其时代意义举行第五次集体学习，强调深刻感悟和把握马克思主义真理力量，谱写新时代中国特色社会主义新篇章。同年5月，中央隆重纪念马克思诞辰200周年，首次正式以新时代中国具体实际与马克思主义基本原理相结合，要求全党不断开辟当代中国马克思主义、21世纪马克思主义新境界。王沪宁出席纪念马克思诞辰200周年理论研讨会时指出，习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。连番隆重纪念活动的举行，凸显党继承把握马克思主义真理并使之中国化的时代展望。

（一）新时代：中国特色社会主义根植中国沃土

2012年末，新一代领导人首次提出以中华民族伟大复兴为要旨的“中国梦”，党对于中国特色社会主义的理解和塑造进入新阶段。进一步统合多元传统，强调中国元素，重视“中国增量”，挖掘中华文明中的精华，是在新的历史阶段下丰富和发展中国特色社会主义的显著特征。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，以习近平同志为主要代表的中国共产党准确把握中国特色社会主义历史新方位、时代新变化、实践新要求，对我国社会主要矛盾做出新的重大判断，坚持和完善了中国特色社会主义。

（二）新阶段：马克思主义中国化的新篇章

2021年，中国共产党迎来了百年诞辰。从党的百年奋斗史可以看到，中国共产党经过一代一代人的艰苦奋斗，探索出了一条符合中国国情的正确道路，并在新时代新的发展阶段不断完善着。

我们不但要从党的百年奋斗史中认识中国特色社会主义道路，也要从中华民族5000多年历史文化的广阔视野中把握这条道路。习近平曾于2014年强调：“观察和认识中国，历史和现实都要看，物质和精神也都要看。历史是现实的根源，任何一个国家的今天都来自昨天。只有了解一个国家从哪里来，才能弄懂这个国家今天怎么会是这样而不是那样，也才能搞清楚这个国家未来会往哪里去和不会往哪里去。”

对中国特色社会主义道路的理解，也需要这样来加以把握。中国特色社会主义不是从天上掉下来的，它植根于中华文化沃土、反映中国人民意愿、适应时代发展进步要求，是在改革开放40多年的伟大实践中得来的，是在新中国成立70多年的持续探索中得来的。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中指出，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华民族优秀传统文化相结合。2021年3月，习近平在福建省武夷山市考察时表示：“如果没有中华五千年文明，哪里有什么中国特色？如果不是中国特色，哪有我们今天这么成功的中国特色社会主义道路？我们要特别重视挖掘中华五千年文明中的精华，弘扬优秀传统文化，把其中的精华同马克思主义立场观点方法结合起来，坚定不移走中国特色社会主义道路。”

党在革命、建设、改革各个历史时期，对马克思主义在中国的运用进行了艰辛探索，推动马克思主义中国化不断取得新的重大成果。中国共产党在百年奋斗中，在破解不同时代课题的过程中，不断推进马克思主义创新发展，不断赋予马克思主义鲜明的中国特色、时代特色。其中最核心的是坚持“两个结合”，即：坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持同中华优秀传统文化相结合，用马克思主义观察时代、把握时代、引领时代，在新的发展阶段继续发展当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。

三、以党内集中教育强化初心使命

党的十八大以来，中央高度重视党内集中教育。2013年6月至2014年10月，全党深入开展党的群众路线教育实践活动，聚焦作风建设，集中解决“四风”问题，教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点。2015年4月至2016年2月，全党开展“三严三实”专题教育，提出“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，强调将严实要求贯穿改革全过程，进一步升华作风建设。2016年2月开始，全党开展“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”（“两学一做”）学习教育，推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，推进全面从严治党向基层延伸，并逐步向常态化制度化发展。这是新形势下加强党的思想政治建设的一项重大部署。

2019年，中国共产党在全党开展了“不忘初心、牢记使命”主题教育。早在2017年10月，党的十九大报告就提出要在全党范围内开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。2019年5月，中共中央政治局召开会议，决定从2019年6月开始，在全党自上而下分两批开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。同年5月31日，中央召开“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议，强调开展主题教育的“四个迫切需要”：是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要，也是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。“四个迫切需要”，归根到底是对“初心与使命”的迫切需要。

党的十九大报告中明确指出：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”2019年6月24日，中共中央政治局就“牢记初心使命，推进自我革命”举行第十五次集体学习，习近平强调了不忘初心、牢记使命的重大意义：“要求全党同志不忘初心、牢记使命，就是要提醒全党同志，党的初心和使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现，越是长期执政，越不能忘记党的初心使命，越不能丧失自我革命精神。”按照上述要求，“不忘初心、牢记使命”主题教育主要从3方面展开：一是确立思想指南，确保理论扎实。这次主题教育把中共中央宣传部组织编写的《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》作为重要学习材料，重点就在于学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。二是设立中央指导组，坚持严督实导，确保取得实效。主题教育在中央政治局常委会领导下，由中央指导组进行巡回指导，各级党委（党组）加强督促指导，以学习教育、调查研究、检视问题、整改落实等举措具体展开。“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，各中央指导组坚持从严从实，加大对主题教育重点工作和解决突出问题的督促指导力度，注重方式方法，提高督促指导工作质量，接连印发《关于认真学习贯彻习近平总书记在中央政治局第十五次集体学习时重要讲话的通知》《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案》等文件，确保取得实效。三是各地各部门开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，把主题教育与工作实践紧密结合起来，广大党员干部带着问题深入实际，坚持效果导向，让主题教育的成效切实体现在各项事业的蓬勃发展上。

2021年，中国共产党成立100周年，在重温党的百年历史的基础上，开启面向未来的政治新征程，成为全年政治生活的核心内容。2月1日，习近平在同党外人士共迎新春时指出：“中共中央决定，2021年在全党开展中共党史学习教育，激励全党不忘初心、牢记使命，在新时代不断加强党的建设。”2月20日，党史学习教育动员大会在京召开，习近平强调：“在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。总的来说就是要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，教育引导全党同志学党史、悟思想、办实事、开新局。要坚持统筹兼顾，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党100周年。”2月26日，中共中央印发《关于在全党开展党史学习教育的通知》，就党史学习教育做出部署安排。7月1日，习近平在庆祝中国共产党成立100周年大会上发表重要讲话，全面回顾100年来党团结带领人民开辟伟大道路、创造伟大事业、取得伟大成就的历史征程，系统阐述以史为鉴、开创未来的“九个必须”。11月，党的十九届六中全会召开，审议通过《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（以下简称《决议》）。这是党的历史上第三份“决议”，深刻总结了中国共产党百年奋斗的十条历史经验，坚持自我革命是其中之一，坚持自我革命，揭示了百年大党风华正茂的基因密码。强大的党是在自我革命中锻造出来的，勇于自我革命，是中国共产党区别于其他政党的显著标志。在总结历史经验的基础上，《决议》指出：“党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。”“两个确立”立足当前、面向未来，为全党统一思想、统一意志、统一行动，夺取新征程新胜利提供了根本保证，也为走好实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路，实现中华民族伟大复兴提供了思想指引。

党的十九届六中全会通过的《决议》，其中总结的十条历史经验是经过长期实践积累的宝贵经验，是党和人民共同创造的精神财富，贯通了历史、现实和未来，进一步团结了全党力量，凝聚了全党意志，进一步激活党作为先锋队组织的政治伦理，从而营造良好的政治生态。

四、革命精神与爱国主义教育

2018年召开的全国宣传思想工作会议，为新时代如何开展宣传思想工作、加强意识形态建设做了全面规划。这次会议提出的思路和方向，对于近年来扭转国内意识形态领域的形势，有着直接影响。其要点包括：第一，推动宣传思想工作不断强起来，促进全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，把培养担当民族复兴大任的时代新人作为重要职责，重中之重是以坚定的理想信念筑牢精神之基。第二，宣传思想工作应以统一思想、凝聚力量作为工作的中心环节，强信心、聚民心、暖人心、筑同心，始终遵循“九个坚持”，即：坚持党对意识形态工作的领导权；坚持思想工作“两个巩固”的根本任务；坚持用新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民；坚持培育和践行社会主义核心价值观；坚持文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量；坚持提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力；坚持以人民为中心的创作导向；坚持营造风清气正的网络空间；坚持讲好中国故事、传播好中国声音。第三，宣传思想工作应担负起“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的使命任务，做好做强马克思主义宣传教育工作，把坚定“四个自信”作为建设社会主义意识形态的关键，把握正确舆论导向，提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力，巩固壮大主流思想舆论。加强传播手段和话语方式创新，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。第四，宣传思想工作要不断提升中华文化影响力，主动宣介习近平新时代中国特色社会主义思想，主动讲好中国共产党治国理政的故事、中国人民奋斗圆梦的故事、中国坚持和平发展合作共赢的故事，让世界更好了解中国。中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，不仅是中国人思想和精神的内核，对解决人类问题也有重要价值。要把优秀传统文化的精神标识提炼出来、展示出来，把优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来。

从近年来宣传思想领域的具体实践看，突出表现在以下几个方面。

其一，推动理想信念教育，突出革命精神，宣扬和传承以“红色基因”为核心的革命精神，成为弘扬光荣传统、赓续红色血脉的突出特点。习近平在“七一”重要讲话中概括出了“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神”，指出“这是中国共产党的精神之源”。与传承革命精神相对应，“接班人”一词也频繁出现在领导人的重要讲话之中。习近平在参加十三届全国人大第一次会议山东代表团审议时强调，“数理化之外，爱国主义教育要加强，要让孩子们知道自己是从哪里来的，红色基因是要验证的”；习近平在北京大学考察时强调，“衷心希望每一个青年都成为社会主义建设者和接班人”；中央军委印发的《传承红色基因实施纲要》指出，大力传承红色基因是新时代政治建军的战略任务和基础工程；习近平在同团中央新一届领导班子成员集体谈话时强调，“必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务”；在全国组织工作会议上，习近平将“接班人之问”上升到国家事业发展的高度；中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施革命文物保护利用工程（2018—2022年）的意见》，强调发挥革命文物在巩固党的执政地位、筑牢意识形态阵地中的战略作用；在全国教育大会上，习近平指出，“教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务”。总的来看，中央把传承“红色基因”、保证“根正苗红”、培育中国特色社会主义建设者和接班人作为意识形态建设的重点工作，具有深远的政治意义。

其二，将中华优秀传统文化引入社会主义核心价值体系，作为中国特色社会主义思想的重要组成部分。民族文化身份的认同是民族复兴的应有内涵，优秀传统文化是中华民族独特的文化标识和最基本的精神基因。因此，确立文化属性、筑牢文化根基、建立文化自信、克服文化虚无，不仅被视为重塑文化认同、突破文化困境、丰富社会主义思想的“治本之策”，也是在世界文化各种思潮激荡中“站稳脚跟”、提出中国方案、确立话语地位的重要举措。对于党而言，崇尚优秀传统文化不是狭隘的“文化保守”，而是要推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展。

其三，公民道德建设和爱国主义教育成为新时代意识形态建设的两大基础。党的十八大以来，国家积极倡导发挥优秀传统文化、道德、价值、家风、乡规民约等因素的作用，以道德涵养社会风气、约束社会行为、协调社会关系。中共中央印发的《社会主义核心价值观融入法治建设立法修法规划》，强调法律法规应体现鲜明的价值导向，发挥社会主义核心价值观在法治建设中的灵魂作用，使法律契合人民道德意愿、社会公序良俗，实现“法安天下、德润人心”的良好互动。2019年11月，中共中央、国务院印发《新时代公民道德建设实施纲要》（以下简称《道德纲要》），明确新时代公民道德建设的总体要求、重点任务和具体措施，对新时代公民道德建设做出了全面部署，这是继2001年《公民道德建设实施纲要》之后又一次专门针对公民道德建设做出总体规划。

《道德纲要》共有7个部分，主要包括新时代公民道德建设的总体要求、重点任务、深化道德教育引导、推动道德实践养成、抓好网络空间道德建设、发挥制度保障作用和加强组织领导等内容。《道德纲要》明确了新时代公民道德建设的总体要求，即：坚持马克思主义道德观、社会主义道德观，倡导共产主义道德，以为人民服务为核心，以集体主义为原则。同时，要把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设作为着力点。基于此，《道德纲要》提出新时代公民道德建设的重要任务是筑牢理想信念之基，培育和践行社会主义核心价值观，传承中华传统美德，弘扬民族精神和时代精神。

2019年11月，中共中央、国务院又印发《新时代爱国主义教育实施纲要》（以下简称《爱国纲要》），这是继1994年8月颁布的《爱国主义教育实施纲要》之后，又一份以爱国主义为主题的实施纲要。《爱国纲要》提出了新时代爱国主义教育的8项内容：坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民，深入开展中国特色社会主义和中国梦教育，深入开展国情教育和形势政策教育，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，广泛开展党史、国史、改革开放史教育，传承和弘扬中华优秀传统文化，强化祖国统一和民族团结进步教育，加强国家安全教育和国防教育。

《爱国纲要》明确，新时代爱国主义教育要面向全体人民、聚焦青少年，丰富新时代爱国主义教育的实践载体，营造新时代爱国主义教育的浓厚氛围。针对青少年爱国主义教育，主要有4方面举措。一是充分发挥课堂教学的主渠道作用，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。二是办好学校思想政治理论课，紧紧抓住青少年阶段的“拔节孕穗期”，推动思想政治理论课改革创新，发挥学生主体作用，在教育灌输和潜移默化中，引导学生树立国家意识、增进爱国情感。三是组织推出爱国主义精品出版物，针对不同年龄、不同成长阶段，推出反映爱国主义内容的高质量读物，让广大青少年自觉接受爱国主义熏陶。四是广泛组织开展实践活动，把爱国主义内容融入各类主题教育活动之中，组织开展丰富多彩的校园文化活动，丰富拓展爱国主义教育校外实践领域，引导大中小学生更好地了解国情民情，强化责任担当。此外，《爱国纲要》还就如何运用多种形式和载体开展新时代爱国主义教育、如何发挥社会各方面在新时代爱国主义教育中的积极作用等问题提出了具体举措。