使用这个方法确保读懂本书

本书体系虽然复杂，但一切复杂问题最初都是技术问题，因此在开始阅读之前，不妨先来谈谈“如何读书”，掌握方法之后自然事半功倍，所谓磨刀不误砍柴工。

读书面临的首要问题并不是没时间、不想读、不知道读什么、读不懂，这几个问题都是其次，最大的障碍是开始读。对于任何新事物，开始总是最难的，启动需要外力，维持匀速运动则不需要，就是这个道理。而难以启动的最大原因是，读书慢读着费劲，半天看不了几页，甚至要一个字一个字在心里默念出来才能读得下去，这就是阅读技术的问题了。是技术，就需要训练，要训练就要制订训练计划，而一个好的训练计划的关键就是建立一个快速反馈机制。对于反馈机制而言，虽然负反馈也不可或缺，但是我们更需要也更难获取的却是正反馈，如果没有正反馈则不符合人性，负反馈会令人有挫败感，让人看不到希望，容易中途放弃。我们不妨就把本书作为自己读书计划的启动，从这本书开始练习自己的阅读技术。

用本书训练阅读能力，比较差的情况是，刚开始读书时要用手指指着每个字，一个字一个字看下去；好一点的，不用手指了，改成在心里默念，这两种都是最初级的方式，效率非常低，究其原因就是对文字不熟悉，找不到关键词，所以只能逐字扫描。为了提升速度，我们需要强迫自己改变习惯，而首先要改变的是不能把字念出来，在心里念出来也不行。通过眼睛看，然后理解再往下看。就像我们在运动时要先学习标准动作一样，读书第一个标准动作就是不许念，包括不许在心里念。如何才能做到不念呢？一是刻意提醒自己，二是要扫描得足够快，第二点比第一点更重要。扫描太快什么都读不懂怎么办？不要紧，我们做好一个预期，这本书要读十遍，而第一遍只是为了摆脱陌生感，并不需要读懂。有了这样的预期是不是就不再担心速度影响效果了？我并没有开玩笑，我的意思就是建议各位用扫描的方法快速读十遍。读十遍之后你会发现，次数多，但每次用时很短，总时长反而会缩短，而理解却比原来透彻得多。如果能够坚持这种方法不放弃，少则一周，多则一月，就能做到不念了。

做到不念之后，阅读速度会明显加快，但是仍然不够快，因为看书时用眼的习惯还是错误的，眼睛还是在逐字扫描。这时我们要开始锻炼找关键词的能力，先从一行中开始找，注意不是一句话，而是纸面上的一行，否则去找句子的起止也会浪费时间。这个过程会长一些，可能要一个月甚至几个月时间，但这是最高效的阅读方式，没有之一，就像跑步必须摆臂一样，是被无数实践验证过的，所以按照标准训练，不要浪费时间重复发明轮子。

熟练了在一行中找到关键词后，阅读的速度会大幅提升，这时已经迈过了阅读技术的门槛，并且开始走上了正循环，摆脱了枯燥的基础训练，就能够开始从阅读中获得乐趣了。当然，即便仅仅针对技术而言，这也只是入门，如果把阅读分为十个段位，这时我们在一段。不过迈过了这个门槛，训练就不用咬牙强迫自己了，因为我们可能已经轻微上瘾了。在技术方面，还需要继续加快识别关键词的效率，开始从一个自然段中去寻找关键词，这时阅读速度应该是最初的几倍了。当然，这时候对关键词的把握可能不是特别准，所以在扫描了一遍关键词后，还是没有读懂，那就需要增加识别词的数量，即做第二次扩展扫描，因为扫描的速度非常快，所以即便一页书扫描三四遍，也远比逐字默念快了不止一个数量级。

到了逐段扫描的程度，基本就到了二段，眼脑的配合已经比较协调了。这时候容易犯的错误是抑制不住快速阅读的冲动，这样会忽略掉很多重要细节，因为对语言的感觉还不够灵敏，或者说“读商”还不够高，看到一个关键词很可能不确定是不是该扩展扫描，或者压根没有识别出来而略过了。这个阶段要抑制住求快的冲动，我们还只有二级段位，是个技术还未成熟的初学者，我们仍然要以训练技术为主，即每页刻意增加两三次扩展扫描，即便自己认为没有必要，甚至扫描之后发现确实没有必要时仍然要这样做，这是提升“读商”的关键，只有积累了足够多的经验，包括需要扩展的和不需要扩展的两种实践经验之后，在面对新的一页时才能够根据第一次扫描进行判断，是否需要进行额外的扩展扫描。

所谓“读商”是个模糊概念，并不用刻意追求，就像智商一样，都是以成败论英雄的马后炮，所以不必纠结，我杜撰这么个词只是为了更简单地表述而已。在基本能够判断是否需要扩展扫描后，阅读速度和阅读质量基本合格了，这时可以升为三段。到此，技术问题已经基本解决，接下来就应该关注后面的问题了，即读什么书？读书有什么用？按照我们的训练计划，假设已经熟读本书，那么这个时候我们要考虑选书了。我们可能已经不再迷惑于读书有什么用这个问题，不管有什么用，起码可以让自己觉得很过瘾，就像运动一样，这其实是一个很好的状态，即去掉了功利目的，若非如此则不能享受读书的乐趣，这时我们要准备书单了。

这之前我们还是要说一说读书的意义，基本有以下几类：发现那些以前不知道自己不知道的；获得那些已知道自己不知道的；印证那些自己认为知道的。第一类，发现不知道自己不知道的，也叫认知突破。功利地讲，这种收获的意义最大，可以让我们发现另一个世界，然而其获得也最难。难度有二，一是书的质量良莠不齐，观点千奇百怪，起初我们可能看着都新鲜，觉得醍醐灌顶，而实际上有些只是哗众取宠，只是我们缺乏经验不好分辨。对于这一点，一个比较好的解决办法是尽量读经典，因为经典作品的作者通常是他那个年代的佼佼者，而且经典书籍经过了千百年优胜劣汰的筛选流传下来，是经过了考验的。当然读经典也有个问题，就是通常比较晦涩难懂，甚至有些是文言文，所以退一步，去读一些后人对经典的注解或者解读（例如本书），然后再回过头去看经典。二是既然是不知道自己不知道的，那么就无法有的放矢地去寻书，只能通过多阅读去碰运气，这一点并没有什么别的好办法，只能加大基数，量变引起质变。

第二类则简单很多，因为我们知道想要了解什么，即便大多数时候不那么清晰，但至少会有线索，可以去网上搜索，去读别人列出的书单。当然，这只是从读书角度而言相对容易，即便找到了书，如何读懂，如何纳入到自己的知识体系，再如何融会贯通到实践当中，这些都是所谓“学习”的问题，在后文会谈到。

第三类，看似没什么实际价值，实则不然。原因有二：一是当我们尚未形成完备的思想体系时，面临的最大问题就是不知道自己是对还是错，如果有前辈能告诉自己这里错了，则可以改，如果告诉自己那里对了，则可以排除一个不需要改的部分，这些确定的部分以后会成为思想体系的骨干，即已经证明了是对的部分，骨干多了体系也就稳了；二是，有时我们会与作者观点一致，好像跨越时空遇到良师益友，交流到深处会心一笑，一切尽在不言中，有朋自远方来不亦乐乎？

形成自己的书单后，就到了四段，关于读书，无论以多么苛刻的标准去衡量，我们都已经入门了。读书虽然始于技术，但终于艺术。所谓艺术，即是一个混沌系统，因素层出不穷，关系错综复杂，无法精确描述。例如读书的更高境界，至少包含了三个层面，一是建立自己的知识体系，把所获取的知识关联成网，再组成多维结构的立体网，这样才能记得住、实践中才能用得上；二是在实践中的运用，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行；三是价值观的建立。以上三点都留待后文中再谈了。