课题型的孩子洞悉法

在我负责的NHK广播节目《暑期儿童科学电话咨询》中，很多听众通过电话提出一些问题。

“怎样才能学得好呀？”

“好想更聪明！请告诉我变聪明的方法吧。”

“考前很努力地准备了，成绩也没有提高，是我脑子不好使吗？”

“我学习吃力，怎样才能喜欢上学习呢？”

这时我就在想，提这些问题的孩子是真的顾客吗？他们是真的想知道答案吗？或者只是在表达着不满？会不会打电话才是目的，提问题只是手段呢？那样的话，就是看起来像顾客，其实是投诉人，说不定还是被父母逼着打来电话的访客。

我一边这样想着，一边重新询问对方的提问内容，一边寻找着真正的目标（真正提问题的），一边继续回答着问题。

本书的目的之一，就是希望大家具备一眼看穿您和孩子的瞬间关系的能力。

我希望通过脑科学和临床心理学知识，提高您洞悉孩子的能力，并在此基础之上提高应变能力。

为此，我在本书中设置了课题。就算觉得麻烦，也请您务必按照提示完成，因为它将有助于您想象孩子的大脑。

当然，有缘拿起本书的孩子，如果你通过阅读感觉到“学习好像有趣起来了哎”，我会非常开心。

[1] 日本青年女演员。——译者注

[2] 一款热门手游。——译者注

[3] 人在处于半睡眠状态时的一种基于暗示性亢奋原理的学习方法。——译者注