第1节　不愿请教老师的原因

勤于请教，做一个追着老师问问题的学生，对你大有裨益。只不过，道理虽浅显，真正要付诸行动时，为数不少的同学都会犯怵。下面这四种场景，你是否似曾相识？

那么，针对以上场景，我们来逐一看看可以如何进行心态调整。

场景1心态调整：

不懂就问，当然是好习惯。没听懂老师所讲的内容却憋着不问，这才是真傻；为了面子不懂装懂，不仅是虚荣，更是愚蠢。当然了，如果你的确生性腼腆羞涩，不妨找个老师不忙的时间，单独去老师办公室，请老师为你详细地讲解。

场景2心态调整：

请教老师是所有学生的权利，为学生指点迷津是老师的责任，老师绝非只愿意倾听尖子生的问询；老师都喜爱勤于动脑和好问的学生，无论他们是天资聪颖还是资质平常、是成绩名列前茅还是寂寂无闻。对于成绩不好却有上进心的学生的求问，老师更会耐心回答，解释得更仔细，并发自内心地给予他们鼓励。所以，听不懂，只管大胆提问，不过是多了一道“自报家门”的程序而已。

场景3心态调整：

哪些属于“傻白甜”等级的问题呢？举个浅显的例子：物理老师上课刚讲了浮力的概念，下课铃一响，你就跑上前去问老师什么是浮力，这就是个“傻白甜”的问题。对此，老师的回应肯定是：上课没好好听讲，课本上有，自己复习，实在不懂再来问我。为什么会产生这类问题？反躬自问，是不是既没认真听讲，也没仔细思考？如果是，那就怪不得老师不耐烦了。谁都期望和老师切磋些具有“技术含量”的问题，但这类问题的产生必须经过一个研读、思考和总结的过程。好问和善问的前提永远是勤学。

场景4心态调整：

无疑，这种想法十分孩子气。教师的首要任务是传授专业知识，教书育人，为社会培养人才。教师也是凡人，既有优点也有缺点，教学风格各具特色，众口难调，不可能满足每个学生的需求。而作为学生，应当始终铭记自己的核心目标是学习知识和技能。既然老师是为传道、授业、解惑而来，那么学生就只管从老师那里汲取知识的养分。因为不喜欢某位老师，就抵触他们的课，不与老师进行必要的沟通，耽误了自己本该正常进行的学习，实在得不偿失。

况且，年轻时我们多少都有些逆反心理，时不时看这个不爽，看那个不忿，对待人和事不够客观，缺乏包容性。事实上，绝大多数老师都具备合格的职业素养、兢兢业业地奋斗在教学一线，倾尽心力培养学生。所以，甩掉任性和负面情绪，保持积极心态，以学业为重，有不懂之处，就大大方方地请教老师，你很可能会发现，哦，这位老师平时“凶巴巴”的，说话也耿直，但深入沟通之后发现他们其实还是蛮可爱的嘛！