2 学校可以随便取消音乐课、体育课吗？

情景再现

阿星是某中学初三的学生，从小热爱运动，体育课是阿星最期待的课程。然而阿星发现，从新学年开始，一到体育课，数学、英语、语文这些课的老师就会出现，并通知他们体育课因体育老师有事或生病而取消了，这节换成数学课、英语课、语文课，顺便赶赶新课进度或者要求大家自习，慢慢地，同学们看着课表上的体育课已经没有了期待，阿星也因此很久没有活动筋骨了，喜欢的足球、篮球也放在角落没有机会触碰。此外，课表上原有的、每周一节的音乐课也被直接换成了英语课。阿星认为这样反而剥夺了大家学习的积极性，可其他同学没有意见，父母也每天劝他以学习为重，阿星即便心里不舒服，也不敢提出异议。那么学校有权取消音乐课、体育课吗？

法律分析

音乐课、体育课可谓学生心中的一股清风，给枯燥无味的学习生涯带来了一丝趣味，几乎是每个学生最喜欢的课程。但音乐老师、体育老师“被有事”“被生病”而替换课程是我们很多人的学生时代都经历过的事情。不少学校甚至已经没有了专职音乐老师、体育老师，偶尔由其他科任老师代替，这些课程名存实亡的现象并不少见。《未成年人保护法》第二十五条第一款规定：“学校应当全面贯彻国家教育方针，坚持立德树人，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生认知能力、合作能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。”学校对学生的教育应该是多方面的，应当将德育、智育、体育、美育结合起来，才能促进学生的全面发展。除了学习以外，学校还应给予未成年人身心健康上的保护、教育。所以，学校是不可以随意取消学生的音乐课、体育课的。

近些年来，部分学校为提升办学品位，除了常规课程以外，还增设了许多特色课程，如游泳、武术、跆拳道、拉丁舞、美术，等等，得到了国家的支持。多样化的课程更有利于全面贯彻国家的教育方针，全面提高教育教学质量，有利于突破传统的“应试教育模式”，建立科学的教育体系，培养学生的创新能力。这些现象也代表着我国教育水平的提升，教学方式也越来越多元化，从历年的平均高考分数来看，新一代学生的学习能力也越来越强，这是教育质量提升的最显著的成果。可见“埋头苦学”并不是最好的教学办法，即便没有条件给学生全面、优质的多元化教学，学校也应该保障学生最基本的多方位学习的权利，起码给学生放松、发展兴趣的机会，让学生劳逸结合，不随便取消原有的音乐课、体育课，才能有效地推进素质教育。