第96章 家访须知

作为一名一线教师，我一直都很重视跟家长的“沟通”！只有沟通到位，孩子的成绩才会不断提高，才会在稳定中提升！！！不然，你的孩子要不就是忽高忽低；要不就是低（1-2年级）阶段优秀，中（3-4年级）阶段一般，到了高（5-6年级）阶段就处于能跟上的水准了；要不就是家长管得严厉，孩子成绩就还不错，家长一忙疏忽了成绩马上就下降了；要不就是师长盯着，时刻关注着，孩子的成绩就还好，虽说谈不上多么优异，但是也说得过去，可只要师长一放松，他马上比你还放松，个别孩子连作业都做不完，这样的孩子可想而知会是一种什么状态......

这会是这样一种情况呢？那就是我们的孩子他不知道“学习是给谁学的？”就算勉强知道，也是仅仅知道而已，在他（她）的内心深处根本就没有印痕，更别说根深蒂固的意识和行为了！所以作为老师，我会努力引领孩子，知道学习是自己的事情，知道学习这件事是自己负责的，任何人只能帮你一时而不能帮你一辈子，只有你自己知道学了，走进了知识的海洋，从而让自己进入更广阔的天地，那个时候的你才会有“心想事成”的那一天！不然一切都是纸上谈兵，一切都是水中捞月，一切都是海市蜃楼！！！

是要想达到这一切，我仅靠自己的力量是远远不够的，我需要家长朋友的配合，我需要你的大力支持，更需要你的激励（指你在行动上的作为）。个别家长嘴里说，我们支持支持，。可是到了事上他不仅不支持还给拖回退，就说改错签字吧，错没有改完，就大笔一挥把“大名”给签上了！你说我说什么好啊？还有就是让听写，他就是听写，错了那么多，连看也不看，也就算完成任务了。你的态度是这样，那我也学这位家长，对你家孩子也是这种态度，你看行吗？“当然不行！！！”你肯定会这样说。那好，就请你负起责任来，你不会的不明白的我都可以帮你，但是你在言行举止上，在自己的一言一行上一定要谨记：你的责任，你的行为！！！不然到时候可别怨我没有说啊！

让你的孩子更好，在自己现有的基础上有所提高，我会进行家访，但是家访不是我去约您，而是你要主动来“约”我这个班主任老师！为了让家访达到一定的效果，那我会要求以下几点：1.父母双方必须都在！如果还得爷爷奶奶、姥姥姥爷也是管理者最好也在，这样便于我提出具体的要求和希望。2.家长需要在群共享里下载一个文档，来填写家访感受或者说是自己的一些想法还有建议什么的。3.我们师长和孩子之间还要照一张照片以作留念，因为我希望家访是有用的，而不是出于形式。4.家访之后，我会看你们家长的行动，如果没有用，没有效果，我可能在以后的日子里教你家孩子只会尽力而已，但是不会把你的孩子看成我自己家的孩子，因为你只是说说而已，因为你在心里根本不重视你的孩子，不尊重我这个老师！！！

希望我们在以后的日子里，能做到互相理解，互相尊重，互相支持！！！

再次谢谢各位这半年以来的支持和理解！！！

2014-03-2