想让整理变得轻松，“定位”是基础

首先，请和孩子一起给物品“定位”。但是，不可以随意为之。固定的位置要尽可能地容易够到，还必须容易记住，以免每次要用的时候都需要回想一下放在哪里了。每个位置都有必须放在那里的必然性。

为了找到这种必然性，接下来我将介绍三个方法。

请再看一遍下图。如果“放置的场所”不固定，“放回”的箭头就会停滞不前。

不善整理的孩子要么是不知道放置的场所，要么是没有固定放置的场所。他们在幼儿园或学校的时候能整理好，是因为老师明确地规定了物品的放置场所，并告诉了他们。

曾经有过这样的案例。我向不会整理的孩子展示了“理想的状态（整洁干净）”和“原来的状态（乱七八糟）”之后，这个孩子就学会了整理。

你家孩子的东西有没有固定的放置场所（定位）呢？他们会不会随便往哪里一塞呢？或者是不是只有妈妈知道放置的地方，而孩子不知道呢？